这是因为心理学家们通过大量案例统计调查发现：但凡孩子心理有情绪，他就难以发展出对自己身心以及未来有利的行为 。
最明显的例子莫过于前段时间发生的一则新闻：一名初二的男生，因为上课玩手机，被老师没收后，直接从教学楼跳下来，当场毙命，另外一个15岁男孩，因为熬夜玩手机，后来和妈妈发生肢体冲突，手机被妈妈从阳台上扔了下去，孩子想都没想，也直接从阳台上跳了下去；
以上这些血的教训无疑给我们父母敲响了生命的警钟，也告诫了我们，假如我们没有关照到孩子的情绪，等待我们的一定是我们想象不到的极端悲剧，那问题出来了，孩子的情绪到底哪里来的呢？最主要的原因之一是受原生家庭父母消极情绪影响——
在管教孩子的过程中，假如我们父母是带着情绪进行的，那么，我们就等于把孩子当成了父母情绪的垃圾桶，一股脑地把自身的消极、负面、焦急情绪，全部宣泄在孩子身上，彻底沉没孩子的理性大脑，导致孩子的理性思维难以发挥出作用，被迫沦为情绪的奴隶，被消极情绪彻底绑架了；
因此，青春期孩子之所以敢对父母爆粗口，甚至对父母动手，实际上与孩子的本性是无关的，但是与孩子的情绪模式却密切相关，换句话说，假如父母不了解孩子的情绪模式，却又想要影响改变孩子，简直是难如登天 。
一个听了我建议的妈妈，在坚持了60天聪明教养实操练习后，给老师发来了孩子近期的改变反馈：
“感谢廖老师以及他的团队这段时间一如既往的耐心倾听、陪伴以及专业的指导，老师们都非常有涵养，总是站在我的角度带着同理心帮我分析问题，说出我在教养过程中犯的错误的关键，但并没有指责，而是仔细分析了下次碰到同样的问题应该怎样正向引导孩子；
每当我快坚持不下去的时候，是廖老师的加油打气，教给我准确的方法让我有能量去坚持，这段时间的课让我明白了：妈妈也要治理自己的情绪，在孩子烦躁时不管教，不用吓唬教育孩子，不勾起孩子对痛苦往事的回忆，孩子有时对父母无礼只把这件事当成一件独立的事件，不给孩子贴标签，不为这一件事全面否定孩子，不让自己陷入低自尊状态 。
经过这段时间学习，我的孩子以及家庭都发生了很大的改变，不管是在生活方面，还是在学习方面，孩子变得越来越积极、主动，愿意和父母沟通分享自己的想法，不会再像以前一样，动不动就把自己关在房间里；
现在天天放学回到家，不需要父母提醒，都能够自动自发完成学校布置的作业，另外，玩手机的时间也大大减少了，有时候，就算玩，也能够控制，不再像以前一样，天天通宵熬夜，看到孩子正在一天一天的变好，我对孩子以及这个家未来的改变，布满信心，再次感谢廖老师及其团队每次辅导不厌其烦，有几次都超时了好久，辛劳了!非常感谢!我也要加油让自己做得更好!”
另外，这个妈妈还将近期所学的心得感悟进行了整理，供家长朋友们参考：
1.妈妈要做这个家的定海神针，不仅要照顾好自己的情绪，同时也要对孩子爸爸继承正强化，保持情绪的稳定 。
2. 孩子能积极参加各种活动，说明她的自我认同感在提高,和孩子聊天能同频共鸣.还可以引导一下孩子的想象力 。
3. 孩子让我们帮忙做事，要从积极的方面想，帮孩子做事，可以连接我们和孩子的感情，让她对父母依恋，同时偶然也要拒绝几次，让她知道在家庭之外不是所有人都会对她百依百顺的，也可以让她帮忙做事，她假如拒绝了，我们也会兴奋的接受，让她感受到被拒绝也是很寻常的事，提高她的抗挫能力 。

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