学习成绩好的孩子也一样 。
假如孩子不喜欢学习,这个时候,家长可以从降低学习难度着手 。
班级教学一般情况下很难满意学生个体的需要,而家庭反而能够轻而易举地做到这点 。
孩子学习不好,家长不必急于快速去提升孩子的成绩,而是降低
难度去监督孩子做前面已经教过的内容 。
孩子的各种不良习惯都会导致学习成绩的下降,而要提升学习成绩首要就是提升学习爱好,提升学习爱好就是降低学习难度 。
越轻易的题目孩子越乐于上手,而学会后能够获得短暂的成就感,成就感能够提升TA挑战下一个难度的爱好 。
通过这种较为缓慢的增长,一点一点重新补充起来 。
举一个简朴的例子,孩子上三年级了,一二年级的很多字都不熟悉,那么就很有必要从一二年级重新学起,很多家长会说这样会不会影响孩子的学习进度,实际影响并不大,孩子学过的东西发生了遗忘,是很正常的 。只需要花一两周的时间把生字表重新学习一下,再做一些比较综合的考察生字的训练就可以了 。
我们再回到前面的例子,后来那位老师怎么处理这些同学呢?
因为这几位同学都很喜欢表现自己,很喜欢上黑板上答题 。于是,这位老师就在课堂上创造一些能让同学们上台的机会 。后来,这些同学也改掉了不做作业的坏毛病 。
大部分的孩子都是不自觉的,不自律的,所以需要立规矩 。为了激发孩子的学习动力,可以适当设置奖励机制,但是一定要说到做到,奖励的物品也应当以学习用品为主 。
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