其实大家观点都没有错 。不过我认为 ， 孩子在小学和初中所学的东西相对比较浅显 ， 这个阶段更该注意心理教育 ， 只要老师能准确的引导 ， 成绩不好的同学也有可能变成优等生 ， 不该按成绩划分班级 。
但是到了高中 ， 学习难度加大 ， 学生的心理也逐渐成熟 ， 这个阶段按照学生接受程度划分不同的班级也是能够理解的 。究竟这个阶段 ， 差距已经越来越大 ， 国家也需要人才的培养 ， 优等生和接受能力一般的学生放在一起 ， 老师讲的太快了 ， 一般的学生可能很难接受 ， 兼顾普通学生 ， 优等生则会影响学习进度 。不知道大家怎么看待这个问题呢？
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