人教版六年级下册数学教案及反思人教版六年级数学下册教案课后反思 _知识经验

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1、学生的考试成绩已经出来了，作为老师，几人欢喜几人愁，我看愁的居多，因为我们学校的生源不大好，很多孩子都来自农村进城的家庭，而且一家有三个以上的孩子，大人们又忙于生活，或者自己都没什么文化，也根本不大注重孩子的学习（想想比我还小的家长却不识字，在如今的时代背景下，教育有多大的空白，也因此会产生什么样的负面连锁反应，可想而知），学生能配合老师主动学习的，不多，成绩也多半不大理想。
2、每次考试以后，老师们都会郁闷好久，甚至提起学生不学习，气得眼圈发红。
3、唉，怎一个“痛”字了得？我，刚踏进小学语文教育两年，自身没有什么经验，又不够勤奋、好学，学生的成绩自然另我不满意，每学期的考试，我也会为此而烦恼、郁闷。
4、好在也有些“免疫力”了，不向第一次见到不好的成绩那样，觉得自己好失败，好伤心，不过，我的确需要通过考试及其成绩反思自己的教学、复习的症结所在了，迫在眉睫！我不能误人误己，蹉跎以后的岁月。
5、那么，问题在哪里呢？应该有以下几个方面吧。
6、一、务必在态度（认识）上端正。
7、我既不大熟悉教材，也不完全知道教法，更不很清楚小学阶段的孩子思维和学习特点，没有一丁点资格和“老本”可“吃” ，鉴于此严峻的形势，我应该努力、尽心，不可在思想上放松、麻痹。
8、二、行为上要尽心尽力，不能马虎。
9、有什么样的主导思想就有什么样的行为，教学的过程，实际是考验老师的准备和落实的过程。
10、除了学生要学得开心以外，更要严抓基础——字词句段的掌握，尽量达到一课一查，一课一过，每单元都要过关，不可把问题积累到最后再解决，晚矣。
11、三、抓常规、抓纪律。
12、良好的常规和纪律是保证整个班级学习的前提，无论采取什么办法，要从严格要求入手，并要常抓不懈。
13、这方面放松了，等于要费十倍的力气做事， “事倍功半”是最糟糕的事情。
14、四、复习很重要，差生不能放弃。
15、人们常说“临阵磨枪，不亮也光”，复习要细致，要反复，学生才能巩固、熟练。
16、差生，家长可以不管不顾，他们只管把孩子送到学校，好坏有上学就成，可是，差生却是我们永远的学生，要考试，要成绩，要评比，最重要的是，班级成绩不理想，老师过不了自己心里这道关，憋闷、伤心、烦躁。
17、没办法，总要面对现实，尽力而为吧，尽量让孩子跟着老师望前走吧。
18、也听到这样的事情：自己累死累活，就是有学生上不去，有的老师只顾管班级的孩子，家长可能还埋怨老师占据孩子的放学时间，自己的孩子却没有时间和精力去管，成绩上不去，是自己的工作重要，还是自己的孩子重要？毕竟，一个人的精力、体力和时间是有限的，如何选择？教学这个良心活，什么是评价的尺码？仅仅是成绩吗？而我，必须要严格要求自己，教育孩子也是自己学习。
19、牢记“一分耕耘，一分收获”，“龟兔赛跑”，胜利的是谁能够坚持到底，不侥幸，不投机。
20、教学和成绩是与付出紧密相关的，就好象人和人相比，聪明不是最重要，勤奋、耐力才是决定性的因素一样。
21、为了以后少郁闷，还是平时多努力，谨以此安慰我自己的伤怀。
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