课题是什么客体是什么意思

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大家好,小跳来为大家解答以上的问题。客体是什么意思，课题是什么这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、课题研究的要求、方法和步骤　?。ㄒ唬┭√庋√馐强翁庋芯康钠鹗? ，也就是确定自己要研究什么课题。
2、1．课题来自哪里？　?。?）学校或学校以上相关部门提供的参考课题或供申报的课题　?。?）教师自己从事教育教学工作中感到困惑或感兴趣的问题上升为课题2．选题的一般原则科学性：要有理论基础和事实依据，必须符合科学原理；预期结果要合理；研究方法要正确严谨，要有可行性和创新性。
3、3．选题的一般过程　?。?）明确方向——发现问题　?。?）浓缩范围——经验分析　?。?）提示焦点——形成课题4．选题的注意事项　?。?）选题宜小不宜大　?。?）选题应结合学校的实际，来源于教育教学的现实问题。
4、选题要有新意。
5、课题的表述应简明、具体。
6、　?。?）选题要考虑研究者的优势，与自身工作相结合，与研究者的能力相适应。
7、　?。ǘ┥瓯翁馍瓯翁猓簿褪巧杓蒲芯糠桨?nbsp;，是如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课题研究的工作框架，是如何进行研究的基本思路。
8、是保证研究顺利进行的必要措施；使研究具体化的中心环节；是研究成果质量的重要保证；有利于检查和自我检查；有利于协作研究。
9、一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。
10、1．课题申报表（课题研究方案）组成：　?。?）课题的表述与界定：课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题，要体现研究对象、研究问题、研究方法。
11、如“强化预习指导提高学生自学能力” 。
12、　?。?）研究的背景、目的、意义：研究背景：即根据什么、受什么启发而研究。
13、研究目的意义：即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题，包括理论意义、实践意义；外在目标（目的）、内在目标目的——学生发展）。
14、研究综述：本课题研究的历史与现状。
15、研究的特色或突破点：问题新、方法新、角度新、效果新。
16、　?。?）研究范围：对研究对象的总体范围的界定；对研究对象的模糊概念进行界定；对关键概念的界定。
17、　?。?）研究内容：很重要的部分，如果提不出具体的研究内容，就无法研究。
18、　?。?）研究方法：①注意事项：注意多种方法的使用；方法要写详细些；不能滥用方法②主要方法：行动研究;实验研究;个案研究;调查研究;文献研究。
19、　?。?）研究对象：具有代表性和典型性，使研究结果具有普遍的指导意义。
20、　?。?）研究程序（步骤）：研究的每一阶段的工作任务和要求第一阶段（准备阶段）：收集资料、开题第二阶段（实施阶段）：第三阶段（总结阶段）：　?。?）预期成果的形式：①论文、研究报告、著作等；②学生变化　?。?）研究成员（及负责人、分工）　?。?0）经费预算及其他所需条件2．填课题申报表（立项论证）3．填写课题申报表的注意事项　?。?）认识填写申报表的重要性。
21、是成功的一半，不能应付。
22、　?。?）一式几份，要自己留一份，最好在电脑中保留一份。
23、　?。?）核心是目的意义、研究步骤、研究内容方法。
24、4．课题申报表　?。ㄈ┛饴壑ぁ　?．开题论证的含义、意义2．开题报告的撰写方法3．与立项论证（申报课题）区别4．召开开题论证会　?。ㄋ模┦凳┭芯恳唬厥永砺垩昂屠砺鄣闹傅甲饔枚厥友≡裱芯糠椒ㄐ卸芯康奶卣鳎孩?为行动而研究为行动研究指出了行动研究的目的。
25、研究的目的不是构建系统的学术理论，而是解决实践工作者所处的情境遇到的问题。
26、研究目的具有实用性。
27、问题的解决具有即时性。
28、⒉ 在行动中研究在行动中研究指出了研究的情境和研究的方式。
29、行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境，并非是经过特别安排的或控制的场景。
30、行动研究的研究过程，即是实际工作者解决问题的过程，是一种行动的表现，也是实际工作者学会反省、问题探究与问题解决能力的过程。
31、⒊ 由行动者研究由行动者研究指出了行动研究的主体是实际工作者，而不是外来的专家学者。
【课题是什么客体是什么意思】32、专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询。
33、是协作者，而不是研究的主体。
34、有些课题项目学生也可参与研究。
35、三．重视资料的积累　?。?）收集和学习与课题相关的背景资料：对研究对象进行前测、后测的统计资料要收集；与课题相关的理论、概念的界定和相关研究动态的资料要收集；自身学习和研究的过程资料要记录和收集；对材料进行分类归档；进行跨学科的学习和收集资料。
36、　?。?）经常撰写研究过程中的体会与论文。
37、　?。?）收集与整理课题研究中的典型案例：一定数量的典型教例；学生发展变化的典型材料。
38、　?。?）及时收集研究过程中取得的成效凭证：学生变化发展的材料；教师教学水平变化材料。
39、　?。?）要有一本研究过程的大事记。
40、四．重视利用电脑和网络工具；五．我的研究过程　?。ㄎ澹┙崽狻⒆芙岷屯乒恪　?．整理相关资料；撰写报告或论文；怎样撰写结题报告①题目：清楚、准确地呈现研究的主要问题；有时可加副标题。
41、②前言（有时用“问题的提出”）：表明研究的目的；说明选题的依据、课题价值与意义；目前国内外研究成果、现状、问题、趋势；研究所要解决的主要问题及理论框架。
42、字数不宜多、表述要具体、清楚。
43、③方法：对方法进行说明，主要考虑：对课题进行界定；研究目标；研究程序、步骤；所使用的方法及其说明（实验法还需要解释假说）。
44、④具体操作：⑤结果说明：学生日记、作业、自己观察记录、体会感受、家长教师学生反馈等来说明和获得结果。
45、呈现方式：用文字或图表、数据、案例来分析；用逻辑或统计的方式来呈现结果。
46、注意事项：结果一定是自身或成员获取的；要定量与定性结合；资料翔实、文字简明。
47、⑥讨论：结果是否与目标一致？为什么一致或不一致？对结果进行理论上的分析和论证；找出优劣、得失，进行讨论；提出有待深入的问题进行讨论。
48、⑦参考文献及附录。
49、附：学校如何通过制度建设管理课题研究1．成立领导机构2．制定课题研究规划（三年）3．提供校级课题和一级子课题4．制定课题评估办法5．实施层次性管理、网络化管理和过程管理6．经费保障。
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