字理识字教学的几种方法

1、图文并茂 , 形象法 。这两个方法具有直观形象的特点,它既有助于学生了解汉字据形知意的特点,掌握象形字的形、音、意,又有利于教师培养学生的观察能力 。
2、编制字谜,联想法 。汉字繁难的笔画、复杂的结构给小学识字教学带来了困难,但应该看到,汉字的形体结构却为我们编制字谜提供了丰富的素材 。字谜是以用暗示字义或描摹汉字形体特征的方法为谜面,以文字为谜底的一种谜语 。它分为两类型:一是揭示汉字形体的字谜 。告:一口咬掉牛尾巴 。俄:先人后己 。乃:后起之秀(特指法) 。更:与人方便 。今:用心读书(反拼法) 。碍:砸左边 , 得右边(拆拼法) 。券:拳头对刀(移位拼字法) 。翠:刘邦闻之喜 , 刘备闻之悲(会意拼字法) 。二是揭示汉字形体、暗示汉字意义的字谜 。泛:分开水太少,合拢水太多 。臭:因为自大一点,惹得人人讨厌 。
【字理识字教学的几种方法】3、动作示范 , 示意法 。汉语单音节动词中,有很多是表示人体动作的 。教学时,我们可以通过做示范动作,让学生从中领会动词的意义,掌握动词的构形特点 。如睁、握字的教学:张开两眼——睁(目字旁)