开国大典文章大意调皮的日子文章大意

文章插图
大家好,小跳来为大家解答以上的问题。调皮的日子文章大意，开国大典文章大意这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、开国大典 (六年级上学期) 一、教学目标: 1.学会10个生字。
2、能正确读写下列词语:典礼、协商、汇集、公布、电钮、瞻仰、旗帜、选举、领袖、渐渐上升。
3、 2.正确、流利、有感情地朗读课文,能写出课文梗概. 。
4、 3.理解课文内容,感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
5、 4.领悟本文按照事情发展顺序,重点突出、有详有略地记叙的表达方法。
6、二、教学重点及难点：体会中国认人民对新中国的成了感到无比自豪、激动的心情。
7、三、教学过程导入板书课题，解题。
8、（国家创建时举行的盛大典礼） 2、整体感知课文（1）初读课文，思考课文的叙述顺序。
9、并给课文分段，说出段落大意。
10、（2）再读课文，说说课文重点写了开国大典的哪几个盛大场面？（3）画出文中让你感受最深的语句，在旁边标注上你自己的体会，想一想表达了人民怎样的感情。
11、（4）在组内讨论交流。
12、（5）全班交流，引导学生体会。
13、在品读了重点词句后练习有感情朗读。
14、（6）指导书写生字词。
15、 3、精读课文，指导学生自主学习，合作探究。
16、（1）大典开始，写了哪三件事？（学生快速默读、思考）（2）大典进行中，哪些场面最让你感动？（边读边画、小组交流）（3）全班交流，同时进行批注感想（4）指导朗读，表现出群众欢腾、热烈的场面。
17、（5）用同样的方法学习阅兵式部分。
18、（6）指名读课文第5段，画出文中描写阅兵式后，傍晚时天安门广场景色的句子。
19、说说这样描写的作用？ (“天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万只礼花陆续…………地上千千万万的灯火一片红。
20、”让学生反复读这几句话，体会作者用词准确、句式整洁的西写作特点。
21、这样生动的衬托了人们仍然沉浸在开国大典的喜悦气氛中，表现了人民当家作主人的无比幸福的心情。
22、) （7）理解“光明布满整个北京城”的意思？想想本文的中心思想。
23、（8）学生听配乐朗读课文，回忆全文内容。
24、 4、总结、扩展（1）课文是按事情发展顺序记叙了开国大典的盛况。
25、试写出课文的梗概。
26、（2）仿照课文写出3个比喻句。
27、（3）阅读自读课文的《刻骨铭心的国耻》。
【开国大典文章大意调皮的日子文章大意】本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。

开国大典文章大意 调皮的日子文章大意

开国大典文章大意调皮的日子文章大意