陶行知的教育名言 陶行知的教育名言及解释


陶行知的教育名言 陶行知的教育名言及解释

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1、捧着一颗心来 , 不带半根草去 。
2、行是知之始,知是行之成 。
3、教育是立国之本。
4、千教万教教人求真,千学万学学做真人你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生 。
5、你别忙着把他们赶跑 。
6、你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生 。
7、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书 。
8、总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导 , 不要以文字为中心的教科书 。
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则 , 教职员躬亲共守 。
10、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学 , 学做真人’ 。
11、因为道德是做人的根本 。
12、根本一坏,纵然使你有一些学问和本领 , 也无甚用处 。
【陶行知的教育名言 陶行知的教育名言及解释】13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运 。
14、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道 。
15、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育 。
16、要想学生好学 , 必须先生好学 。
17、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生 。
18、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标 。
19、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来 。
20、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍 。
21、所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中 。
22、自动是自觉的行动,而不是自发的行动 。
23、自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现 。
24、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作 。
25、我们深信教育是国家万年根本大计 。
26、 ——陶行知名言国家是大家的,爱国是每个人的本分 。
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