八年级英语下册教学计划七年级英语课本上册人教版

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小伙伴们好，最近小跳发现有诸多的小伙伴们对于八年级英语下册教学计划这个都颇为感兴趣的，那么小跳今天就来为大家梳理下具体的一些信息一起来看看吧。
【八年级英语下册教学计划七年级英语课本上册人教版】1、大致想法。以提高教学质量为目标，以改进教学常规和提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，重视“学困生”的补课工作，形成良好的教学氛围。
2、工作目标。加强基础知识的教学和基本技能的训练，结合素质教育和课程改革的要求，在夯实基础的前提下，逐步培养学生的学科技能水平。开展多种形式的课堂教学活动，研究教学方法，激发学生的学习兴趣。学习新课程标准，提高教学水平，真正做到相互学习，努力达到学校制定的教学指标，并继续做好与安娜老师的结对子工作，发挥示范作用，共同提高。
3、全学期教学的总体目标。学生应该有明确的英语学习动机和积极的学习态度。能听懂老师对熟悉话题的陈述，参与讨论。能够阅读七至八年级学生阅读的简单书籍、报纸和杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读的目的使用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并汇报结果，共同完成学习任务。可以在学习上互相帮助，克服困难。能合理规划和安排学习任务，积极探索适合的学习方法。在我们的学习和日常交流中，我们可以注意到中外文化的差异。
4、教材浅析。《新目标英语》八年级(下册)，全书由十个单元和两个复习单元组成。这本教材每个单元的题目都很灵活，贴近生活实际。这本书要学的一些语法知识点有：一般将来时，过去进行时，现在完成时，间接引语，时间状语从句，条件状语从句，歧义问句等等。同时在每个单元之后提供一篇阅读文章，训练学生的阅读能力，扩大阅读量。
5、基本教学任务和要求。根据新课程下的课程标准，教师和学生一起学习八年级英语教材。作为教师，我们应该在教学过程中尊重学生，让学生树立自尊、自信、健康的心理和全球意识。通过这一学期的学习，让学生吃透、抓稳，使学生具备运用所学知识分析问题、解决问题的能力。使学生有一个向上积极的心理状态。
6、学生基本情况分析：八年级学生的英语基础还很薄弱。经过上学期的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度得到了改善。但是学生的整体惰性还是很强，自觉性很差。我教的八年级家庭一般，家长很少管教孩子。学生的智力因素和非智力因素差异很大，导致学生两极分化严重。有些学生心理脆弱，抗挫折能力差。因此，在今后的工作中应加强上述工作，以逐步影响他们。此外，在学生的情感态度和学习策略上还有许多问题需要进一步解决。例如，许多学生不能清楚地理解学习英语的目的，没有真正意识到学习英语的目的是交流；一些学生在学习中缺乏小组合作意识；大部分学生没有养成良好的学习习惯，课前不能好好准备，课后不能好好复习，学习没有计划性和战略性；不善于发现和总结语言规律，不注重知识的巩固和积累。
7、教学方法设计及具体措施：每天背诵课文中的对话。目的：要求学生默读默写，培养语感。每天记新单词、常用句子和成语。实施：利用“互测、老师抽查”及时检查，保证效果，坚持下去。认真落实晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果，实施任务型教学方法，培养学生语言综合运用能力。在教学中，我们应该创造
8、我们应该充分利用现代教育技术、计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方法，提高教学效果。加强对学生学习策略的指导，为其终身学习奠定基础。关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。布置的作业要适量，及时复习，发现问题要跟踪纠正，认真做好点评，尽量做到面改面改。为提高实习质量，应精心选择材料，杜绝在材料使用上避重就轻的做法。
9、开展丰富多彩的课外活动，读英文诗，唱英文歌曲，讲英语故事，做游戏，谈论各种话题，有会话，有单词比赛。做好后进生转化和优秀学生培养工作。对优生提出了更高的要求，培养自学能力。对后进生进行特殊指导，单独布置作业，让他们在小进步、小变化中体会学习的快乐，树立学习的自信心，早日成长。好好上课。一学期不少于15节课，多学习其他老师的经验和方法，促进自己的教学。
10、绩效评估。坚持日考、周考、月考的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每天、每周、每月给学生检验自己努力程度的机会，让进步的学生有成就感，让落后的学生找出差距，感受压力。从而在班级中形成浓厚的学习氛围，培养学生的健康人格和竞争意识。注重平时考试，课堂提问，行为检查等。并淡化考试，以减轻学生的心理压力。重点考察学生的综合能力和实践能力。知行结合，考查学生综合应用能力，提高学生抗挫折能力，形成健康心理。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。

八年级英语下册教学计划 七年级英语课本上册人教版

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