锲而不舍下一句劝学锲而不舍下一句

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1、锲而不舍的下一句是：金石可镂。
2、锲而不舍，金石可镂。
3、谓只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。
4、引申为：只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到。
5、锲而不舍（汉语成语）锲：镂刻；舍：停止。
6、不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
7、二者都是出自：荀况——《劝学篇》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
8、”译文：不能够坚持，腐朽的木条都折不断，能够坚持，金属、玉石也可以雕出花饰。
9、扩展资料：锲而不舍正音：锲，音qiè，古“契”同“锲”，意为用刀子刻；现代汉语中多用“锲而不舍”；锲而不舍辨形：“契”同“锲”，前者音为qì，后者为qiè 。
10、锲而不舍辨析：“锲而不舍”和“持之以恒”都可形容有“恒心” 。
11、但是“锲而不舍”是带有比喻性，更加形象；而“持之以恒”是直陈性的。
12、锲而不舍蕴含的道理：无论做什么事情，只要有恒心，有毅力，专心致志地去做就没有不成功的。
13、2、毅力和决心是人生成功路上至关重要的。
14、参考资料：百度百科-锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂。
15、锲：镂刻；舍：停止。
16、不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
17、中性词，含贬义或褒义词，本词的词性仍处于争议中；出处为《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
18、”鲁迅《两地书·致许广平十二》曰：“要治这麻木状态的国度，只有一法，就是‘韧’，也就是‘锲而不舍’” 。
19、【正音】：锲，音qiè，古“契”同“锲”，意为用刀子刻；现代汉语中多用“锲而不舍”；【辨形】：“契”同“锲”，前者音为qì，后者为qiè 。
20、【辨析】：“锲而不舍”和“持之以恒”都可形容有“恒心” 。
21、但是“锲而不舍”是带有比喻性，更加形象；而“持之以恒”是直陈性的。
22、战国末期我国著名的哲学家和教育家荀况（即荀子）在《劝学》中教育人们做事情要有恒心和毅力，坚持不懈、持之以恒。
23、这个词从字面上理解就是不停地雕刻，就连金属和石头那么硬的东西都可以镂穿。
24、其中“镂刻”是一种精细的雕刻方式。
【锲而不舍下一句劝学锲而不舍下一句】25、在哲学思想方面，荀子认为自然发展有其客观的规律；反对天命，不迷信鬼神，认为人定胜天；还主张因地、因时制宜，充分发挥人的才能，促使万物发展。
26、在教育方面，他写过一篇十分著名的文章——《劝学》，来阐明他的教育思想。
27、《劝学》中记述了他在教育、学习方面的很多理论，对后世影响十分深远。
28、比如，他认为人接受教育，努力学习是非常必要的，这样才能“青出于蓝，而胜于蓝” ，使学生超过老师，后人胜过前人。
29、在《劝学》中，荀子还用镂刻金石来说明学习一定要持之以恒的道理。
30、他写道：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
31、后人就是根据这里锲而不舍的意思总结出了这句成语。
32、这句话的意思是如果镂刻而不能坚持下去，就连朽木也不会被折断；但若坚持一直不停地镂刻，就是金属、石头也会被镂穿。
33、学习知识是一个由少到多、日积月累的过程，高深渊博的学识是一点一滴积累而成的，所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海” 。
34、所以人们学习时一定要坚持不懈，只有这样才会取得成功。
35、锲而不舍的下一句是：金石可镂。
36、锲而不舍，金石可镂。
37、谓只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。
38、引申为：只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到。
39、锲而不舍（汉语成语）锲：镂刻；舍：停止。
40、不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
41、二者都是出自：荀况——《劝学篇》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
42、”译文：不能够坚持，腐朽的木条都折不断，能够坚持，金属、玉石也可以雕出花饰。
43、扩展资料：锲而不舍正音：锲，音qiè，古“契”同“锲” ，意为用刀子刻；现代汉语中多用“锲而不舍”；锲而不舍辨形：“契”同“锲”，前者音为qì，后者为qiè 。
44、锲而不舍辨析：“锲而不舍”和“持之以恒”都可形容有“恒心” 。
45、但是“锲而不舍”是带有比喻性，更加形象；而“持之以恒”是直陈性的。
46、锲而不舍蕴含的道理：无论做什么事情，只要有恒心，有毅力，专心致志地去做就没有不成功的。
47、2、毅力和决心是人生成功路上至关重要的。
48、参考资料：搜狗百科-锲而不舍，金石可镂锲而不舍的下一句，这子诗句出自《劝学》篇，锲而不舍的下一句是：金石可镂。
49、以下是关于锲而不舍的下一句的原文及其赏析：《劝学》：积土成山，风雨兴焉。
50、积水成渊，蛟龙生焉。
51、积善成德，而神明自得，圣心备焉。
52、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，骑骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
53、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
54、蚯无爪之利、筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
55、蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴可寄托者，用心躁也。
56、《劝学》的全诗译文：堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，因而精神得到提升，圣人的心境由此具备。
57、所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
58、千里马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。
59、（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。
60、（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。
61、蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。
62、螃蟹有六条腿（实际上有八只脚）和两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁啊。
63、有关锲而不舍的下一句相关内容就介绍到这里，希望有着锲而不舍，金石可镂的精神。
64、锲而不舍的意思锲而不舍拼音：qiè ér bù shě [锲而不舍释义] 锲：雕刻;舍：停止。
65、不停地雕刻。
66、比喻做事或学习有恒心。
67、 [语出] 《荀子·劝学》：“锲而舍之;朽木不折;锲而不舍;金石可镂。
68、” [辨形] 锲;不能写作“契” 。
69、 [近义] 坚持不懈坚韧不拔 [反义] 半途而废知难而退 [用法] 用作褒义。
70、一般作谓语、定语、状语。
71、 [辨析] ～和“持之以恒”都可形容有“恒心” 。
72、但是～是带有比喻性;更加形象;而“持之以恒”是直陈性的。
73、 [例句] 能否做成学问;除必要的天赋外;很大程度取决于有无～的精神。
74、[锲而不舍成语故事] 战国末期我国著名的哲学家和教育家荀况在《劝学》中教育人们做事情要有恒心和毅力，坚持不懈、持之以恒。
75、这个词从字面上理解就是不停地雕刻，就连金属和石头那么硬的东西都可以镂穿。
76、其中“镂刻”是一种精细的雕刻方式。
77、在哲学思想方面，荀子认为自然发展有其客观的规律；反对天命，不迷信鬼神，认为人定胜天；还主张因地、因时制宜，充分发挥人的才能，促使万物发展。
78、在教育方面，他写过一篇十分著名的文章——《劝学》，来阐明他的教育思想。
79、《劝学》中记述了他在教育、学习方面的很多理论，对后世影响十分深远。
80、比如，他认为人接受教育，努力学习是非常必要的，这样才能“青出于蓝，而胜于蓝”，使学生超过老师，后人胜过前人。
81、在《劝学》中，荀子还用镂刻金石来说明学习一定要持之以恒的道理。
82、他写道：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
83、后人就是根据这里锲而不舍的意思总结出了这句成语。
84、这句话的意思是如果镂刻而不能坚持下去，就连朽木也不会被折断；但若坚持一直不停地镂刻，就是金属、石头也会被镂穿。
85、学习知识是一个由少到多、日积月累的过程，高深渊博的学识是一点一滴积累而成的，所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海” 。
86、所以人们学习时一定要坚持不懈，只有这样才会取得成功。
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