说课稿的格式 说课稿的格式一般由哪三部分组成


说课稿的格式 说课稿的格式一般由哪三部分组成

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大家好,小跳来为大家解答以上的问题 。说课稿的格式一般由哪三部分组成,说课稿的格式这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、例如:小班语言《谁最羞》说课稿一、 设计意图 。
2、 小班的年龄都处于3~4岁之间 , 这个时期,幼儿的有意注意有了明显改善,感知觉也逐渐趋向完善 , 对生动、形象的事物和现象容易认识,其思维也是在直接感知和具体行动中进行的,较多依赖于生动、鲜明的形象去认识和理解事物 。
3、这个教学内容是通过对儿歌的感知和理解,让幼儿来感受诗歌中天真活泼的情趣,从而激发幼儿有朗诵儿歌的兴趣 。
4、 此教材富有形象性、趣味性和启发性 。
5、在学习过程中需要有一定的语言基础和知识经验 , 而小班幼儿已经能说一些简单的句子,并对小动物有一定的认识,因此本内容在小班教学是符合幼儿认知特点的,所以我选了这个内容,以促进幼儿具体形象思维和创造性思维的进一步发展 二、活动目标及其重难点解决策略 。
6、 1. 感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式,乐意学习儿歌 。
7、 2. 学习儿歌《谁最羞》,体验小袋鼠的羞的心理 。
8、 3、知道要自己走路,不要大人抱 。
9、 重点:感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式,乐意学习儿歌 。
【说课稿的格式 说课稿的格式一般由哪三部分组成】10、 解决策略:结构图能帮助幼儿直观的感知儿歌中的动物形象,来引起幼儿的兴趣 。
11、 难点:了解小袋鼠的羞是难为情 。
12、 解决策略:小班的幼儿也有自己的是非观念,能简单判断生活中哪些行为是好的,哪些行为是不好的 。
13、在出示图片袋鼠妈妈抱着小袋鼠的时候 , 自然而然想到要妈妈抱石难为情的,并在理解难为情的情况下,教师再说一个好听的字“羞”,让幼儿对羞产生的深刻的理解 。
14、 活动准备:根据儿歌内容绘制的教学结构图,PPT(一些自己走路的乖孩子),音乐《乖孩子》 三、 活动流程:感知图谱,认识动物 。
15、 出示小鸭、小鱼、小鸟,使幼儿对这些小动物产生兴趣 。
16、 2、 分析图谱 , 理解儿歌 。
17、 观察小鸭和鸭妈妈;观察小鱼和鱼妈妈;观察小鸟和鸟妈妈;最后出示小袋鼠和袋鼠妈妈 。
18、图谱的出示,教师引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼儿理解整个图谱说的是什么事 。
19、 3、 学念儿歌,深化情感体验 。
20、 (1).看图完整欣赏儿歌 。
21、 教师边说儿歌边做动作 。
22、 (2).看图完整学念儿歌 。
23、 幼儿跟着教师一起念儿歌并做动作 。
24、 (3).小结:鼓励小袋鼠自己独立行走,不要大人抱 。
25、 以提问的方式来引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼儿劝解小袋鼠自己行走,不要妈妈抱 。
26、 4、 再次深化情感体验 。
27、 最后以PPT的形式播放一些平时幼儿园放学回家自己走,不要大人抱的乖孩子,并用背景音乐《乖孩子》 。
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