#八字教学法#请问有谁知道八字培养目标的故事 _教学理念八字格言八步教学法

语文教学法有哪些？各有什么优缺点
因为分类的不同有以
(一)阅读法(朗读、默读、背诵)
最基本的教学方对好文章死记硬背有一定效果。缺点是容易逆反。
(二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)；
教师最基本的授课形式。理解文章、重点难点都可以讲到，缺点是灌输型教育，缺乏学生参与。
(三)对话法(问答、谈话、讨论、辩论)
研究类方法。优点是学生参与度高，缺点是各抒己见，重点不突出。
(四)实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)
比较有新意。参与度高，不过不适合全部的日常
(五)电教法（照相机、幻灯机、投影机、录音机、广播、电视、电影、录相机、语音实验实、电脑、网络、多媒体）
这是语文教学的辅助手段，现在一般教学过程中都会用到。
(六)研究法（问题—解决式；课题—探究式；实验—论证式）
以重点内容解决的方式教学，缺点是基础知识容易被忽略
(七）自学法（自学—辅导式）（卢仲衡、魏书生）
学生自我学习，老师加以辅导。缺点是每个学生的水平不一样，造成效果不一
请问有谁知道八字培养目标的故事
“八即读读、议议、练练、讲讲读，就是堂教学过程中，教师引导学生自己读它是课堂教学的基础；议议，就是提倡学生自觉议论，主动探讨问题，这时课堂教学的关键；练练，就是使学生将学到的知识，具体地运用到实践中去，它是学生学习、巩固知识的一条重要途径；讲讲，即是讲解、解惑，可由教师讲，也可由学生讲。该方法的基本点在于把教学的重点放在学习上，使学生学得主动，学得生动活泼。值得注意的是，八字教学法并非一种机械程式，并非要把每节课都划分为四个阶段，而是要贯彻在整个单元教学中，要因班级和学科的不同有所区别。
八字教学法的程序有哪些？
教学法的程序为“读读议议—练——讲讲
【#八字教学法#请问有谁知道八字培养目标的故事】（1读是基础。上课时生仔细阅读教材目的在培养自学能力。阅读时教师巡视课堂掌握学生自学情况。
（2）议议是关键。通过各种形式的议培养思维能力激发自学的积极性、主动性。
（3）练练是手段。达到巩固知识和应用知识、培养技能和独立解决问题的能力。
（4）讲讲贯穿于始终。读、议、练中都有讲有的放矢地讲画龙点睛地讲精讲。

八字要怎样学才能学会？
个人对也是比兴趣，跟一师也学习过。学习八字要知道，它的基础知识一样的，像什么天干地支、五行生克、十神属性、刑冲破害、大运流年、地支藏干等等，这些基础的东西，就像是小孩上学学习的数学公式一样，都是固定的东西，不论从书上学、还是网上看，都是一样的。唯一不同的就是，怎样把这些东西运用起来，这就是八字算命的方法了。
现在有很多八字理论体系，像什么看旺衰用神，或者不取旺衰、不论用神的八字预测方法。但是总归一句话，黑猫白猫能抓住老鼠的就是好猫，只要八字断的精准就可以了。网上现在很多老师放的都有免费八字教学视频，喜欢的可以搜索看看，个人觉得像邵伟华老师这种易学泰斗的视频如果能找到学习一下，可能会颇有受益。或者不取用神的周素丽老师，她是位真性情的八字培训明师，也值得推荐下。
运用情境教学法有哪些好处
优点是吸引孩子，让孩子更容易去理解并乐于参与，提高兴趣度，提高上课效率。缺点是要准备的东西多，很麻烦，有时人物也多，没办法一个饰多角。