幼小衔接班要不要上？这是我见过最客观的解读( 二 ) _健康小知识

同时跟孩子讲述上学的目的是要学到更多的知识和本领，让孩子对自己能成为一名小学生感到自豪。
其次，家长可以有意识地对孩子进行良好的行为和学习习惯的培养，为孩子的小学学习打下基础。
家长在平常和孩子玩游戏、看书或画画时，就要有意识地要求孩子。比如，家长在给孩子讲故事时，可以请孩子把目光注视到书本上，这样可以培养孩子的注意力的指向性。又比如，家长在给孩子讲故事时，可以要求孩子安静地听，讲完后才可以提问，不可以随便打断别人的话，这样可以培养孩子认真倾听的能力。

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该不该给孩子报幼小衔接班呢？
讲到这里，应该还是会有父母在纠结，该不该让孩子上课外的幼小衔接班呢？
其实，孩子该不该上幼小衔接班，并没有标准的答案。因为每个孩子的性格特点都是不一样的。
对于一些比较敏感的，容易产生自卑的孩子来说，提前学习一些知识，能够让孩子在刚上小学时，学习不会太吃力。也容易让孩子在一开始时，就取得比较好的成绩。这可能会让孩子对自己更有信心，同时对学校也有很好的体验。
而对于性格比较急躁的孩子，提前学习到知识后，可能会让孩子在上小学时因为老师讲的知识自己都学过了，从而对学习失去兴趣。
【幼小衔接班要不要上？这是我见过最客观的解读】所以，该不该给孩子报幼小衔接班，家长要基于对孩子有充分的了解后再决定。
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