高考落榜和劳模的话题作文高考落榜的余华，能给中高考生讲作文么？

……《活着》，堪余华的巅峰作品，却只是作家的“活着”，即独家观点。比如鲁迅，在日本学西医几年，最后功课成绩平平，而此后居然从文学领域嫣然绽放冒了起来，出水芙蓉，独魁首；也偿试给初学写作的“槛”外人，指引一二怎样写作的经验、心得等等，很低调、谦虚。

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【高考落榜和劳模的话题作文高考落榜的余华，能给中高考生讲作文么？】……网传，余华公开开讲～辅导高考命题作文，却有点古时八股文“拜师”之嫌或猫腻。高考突发式的命题作文，即使余华去赶考，弄个六七十分，或者没问题，——想随手挥毫摘高分，绝不可能。临场发挥是壁垒。出高考试题，那是一步设三坑——坑主挖空心思憋死考生为己任!况且，古来文无第一。《活着》写作手法兴许很独特，假如以此搬去赶考，——考官却未必领情:艺术的鉴赏因人而异。

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余华，只是写《活着》的高手，而高考作文，所考查的是学生截止考试时所积累的综合素养。问题是限时完成!由此，投入这特殊环境，余华赶考，也难免要常常失蹄了!
由此想来，余华前往做考生入考场时的拉拉队，给予鼓与呼，到不是坏事，——以《活着》的名义!
即使作家小说卓尔不群，贸然探险高考作文以为导师，也难免“隔行如隔山”!要不然，举国语文教师不就等于是吃闲饭的吗？由此，垂直领域的活儿，还得有赖专业的人去做。又因为当下高考命题“坑”太多，——常常令人深感大有猫捉耗子“躲猫猫”的有趣与嫌疑同在!

高考落榜和劳模的话题作文 高考落榜的余华，能给中高考生讲作文么？

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