分数的意义教学反思分数的意义教学反思论文

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1、力求把数学课堂变为活动的课堂。
2、本节课把学生的学习过程设计成了几项活动：如让学生先动手分一分学具，一方面激发兴趣。
3、另一方面巩固平均分的意义，初步感知分数，让学生说一说分的过程，体验学习分数的重要性；让学生折一折，经历分数的形成过程；让学生找一找，体验感知数学与现实生活的联系等等，力求体现出数学课堂活动化。
4、分数的注意事项：分母一定不能为0，因为分母相当于除数。
5、否则等式无法成立，分子可以等于0 ，因为分子相当于被除数。
6、相当于0除以任何一个数，不论分母是多少，答案都是0 。
7、分数中的分子或分母经过约分后不能出现无理数（如2的平方根），否则就不是分数。
8、一个最简分数的分母中只有2和5两个质因数就能化成有限小数；如果最简分数的分母中只含有2和5以外的质因数那么就能化成纯循环小数。
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