早期教育是指什么:两周八个月的女孩子，父母该怎样开展早教

你们真是睿智的父母早期教育是指什么，两岁八个月的孩子，正是对这个世界充满好奇的时候，有些旺盛的求知欲，叫什么都喜欢问“这是啥”“那是啥” ，是开发孩子智商情商逆商的最好时机。可以从以下几个方面入手。

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一，开发孩子的运动能力。
我们大家都知道，胚胎发育，先有大脑，后到四肢。当孩子出生以后，就需要四肢的运动，来刺激大脑神经的发育。但目前由于我们国家孩子比较珍贵，都过多的帮助孩子做事，剥夺的孩子动手的能力，致使孩子长大了，但是孩子的身体非常不协调，造成孩子注意力不集中，感觉痛和失调。
两岁多的孩子要允许他们运动、触摸这个世界，对孩子的是视知觉、听知觉、前庭平衡觉、本体觉等感觉统合系统的发育，有着至关的重要的作用。
二，发展孩子的语言表达能力。
【早期教育是指什么:两周八个月的女孩子，父母该怎样开展早教】两岁多的孩子已经能够说很多的词汇，表达自己的一些情感，这一个阶段，他们特别爱说话，家长要抓住这个时期，多陪伴孩子亲子阅读、背诗背儿歌，以及做一些有韵律的手指操。
三，重点强调一下亲子阅读。
没有亲子阅读就谈不上家庭教育，更谈不上自理开发，所以家长一定要在孩子小的时候多陪伴孩子，给孩子读一些书，讲一些故事，让孩子从小就对书本感兴趣，并在故事当中开发孩子的智商情商，在这个过程当中，家长可以引导孩子去认一些简单的字，比如上下，左右，中天，日月等等。
人所有的能力都是从无到有，从弱到强，孩子小的时候多培养一些他自己的能力，对他的一生都有着至关重要的作用，而两岁左右正是培养孩子能力的关键时期。
从狭义的角度来说，学前教育是指3～6岁儿童的保育和教育。

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广义的学前教育是指从出生到6岁儿童的保育和教育。

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这一阶段的教育应该以刺激儿童大脑发育

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完善儿童大脑功能为目的。
这一段的教育应该根据儿童不同的发育特点，采取不同的个性化的教育方式，而不是整齐划一的教育，更不是整天集中上课。
这一阶段的教育应该是以玩为主，让儿童在玩中建立对外界事物的最基础的认识与联系。而不是提前讲授小学的课程。
总之，学前教育必须有正确的方式，必须根据儿童的不同特点采取适合的教育措施，绝不应该盲目跟风，时间的早晚更得根据自己孩子的发育情况来定，没有谁家的孩子可做参考。
谢邀应答：

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我认为：所谓高智商，就是物尽其能、人尽其才的最好结果吧？早教早需要因材施教！才能够把内因与外因互相地结合，便能达到所期望的效果！早期教育离开了没有高智商的人材、或有高智商前提的人才，没有遇到会早期因材施教的老师，一切都会变为徒劳！泡影！一棵果树要想开花结好果，必须是在有前提的条件下，适合它的生长环境里，展示其才能！人是各有其才，关健是在能各尽奇才！不是什么早期教育都可培养出高智商的道理！如果是可以？那一定是所有人受早期教育都可以成为高智了！

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从古到今真正的高智商！①是物有得天独厚的自然生存生长。②是人贵有自知之明去不懈努力结果。才会成为自然界的真正高智商！！不会因材施教可能是《拨苗助长》！只有会因材施教者才可能是《雨露阳光》！！