否定不当的病句帮下啥叫否定不当最好加

否定不当的病句帮下啥叫否定不当最好加

双重否定和否定式疑问句都表示的是肯定的意思,否定词有避免、防止、不(是、能丶要)、没(有)等 。如:为了避免此类事故不再发生,商场加强了安保措施 。这就是否定不当的病句,"为了避免不再发生″就是"为了再发生"的意思,应把"不″删掉 。.
否定不当的病句帮下啥叫否定不当最好加展开全部双重否定和否定式疑问句都表示的是肯定的意思,否定词有避免、防止、不(是、能丶要)、没(有)等 。
如:为了避免此类事故不再发生,商场加强了安保措施 。
这就是否定不当的病句,"为了避免不再发生″就是"为了再发生"的意思,应把"不″删掉 。
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...在句子中的运用"在实际工作中难免不犯一些错误''是否否定不当?..."在实际工作中难免不犯一些错误''没有错,这个问题涉及到汉语习语和词语意义凝固的问题……“我差点就完成了”可以指现在正在做,还差一点;也可以指工作已经结束,自己差了一部分没有搞完,比如考试.“我差点没完成”可以指“我险些没完成”(实际完成了),也可以理解成“我差了一点,没有完成”.
...以外算不算病句除应该就是…以外的意思,除和以外连用的话,会不...辨析并修改病句 一、考纲要求: 辨析并修改病句,病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 。
二、考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改 。
从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句的修改是否恰当 。
多以判断式的题型出现在第一卷中,如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题,有时也让考生动手修改,出现在二卷中,如1998年全国高考题的第32题 。
病句种类繁多,"考试说明"对病句的类型明确界定为6种,为此我们应把握考查要点并切实领会实质,有针对性地进行考点复习 。
三、知识点分解 病句类型: (一)语序不当 语序不当常见的情况有: 1、定语和中心语的位置颠倒: 例:我国棉花的生产,长期不能自给 。
("棉花的生产"应为"生产的棉花") 2、把实语放在状语的位置上: 例:广大青年表现出无比的进行改革的热情 。
(将"无比"的调至"热情"前) 3、把状语放在定语的位置上: 例:应该发挥广大青年的充分的作用 。
(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的") 。
4、多层定语语序不当: 例:展出几千年前刚出土的文物 。
(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的") 5、多层状语语序不当 。
例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了 。
(应将"任意"调至"欺侮"之前) 6、关联词语位置不当: 例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失 。
("他"应移到"如果"的后面) 7、主客颠倒: 例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的 。
(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的 。
) 8、分句位置不当: 例:对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着 。
(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着 。
) (二)搭配不当 。
1、主谓搭配不当: 例:他的革命精神时刻浮现在我眼前 。
("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象") 2、动宾搭配不当: 例:纪念三领先节的到来 。