关于技术的句子有哪些?( 三 )


有一些句子,本身就有不止一种意思,要 判断它具体的意思,必须根据上下文来确定 。
在日常生活中也经常会有这种情况,大多数小孩都能理解其意思 。
但是,对于电脑来讲, 这个过程就比较复杂 。
电脑要先在知识库里找到某一个字或词的意思,找到句子里所有 的字后,就根据语法知识确定这句话的意思,最后根据这句话确定该段的大意 。
这兰步 中,第一步非常容易,第二步有一定的困难,第步目前可说几乎不可能 。
所l电脑 很难根据上下文确定一句话的意思 。
例如下几个句子 。
把手放在桌子上 。
把手放在桌子上 。
把手放在桌子上 。
像这句话,如果前面提到过"把手",或是 讲了一个人,那么电脑可能可确定它的意思 。
如果前文是:有个人,用手拿起一个把 手,然后把"手"放在桌子上,那么电脑根据前 文,可能就会理解为"把手"放在桌子上 。
所 说就算电脑能理解一段文章中某一句前后所有的句子,也不一定能理解这句话的意思 。
这需要它对文章意思的真正理解,而要模拟这个理解过程,就目前来讲还是非常困难的 。
像这样的例子还有很多,如;兵巧球拍卖完了 。
兵巧球拍卖完了 。
兵巧球拍卖完了 。
南京市长江大桥 。
南京市长江大桥 。
南京市长江大桥 。
人们对于这种句子虽然不存在理解上的 困难,但是大家有没有想过,为什么这个句子 是这个意思,而不是另一个意思 。
这里并不是指理解,而是一种逻辑关系 。
即因为前面 有什么、发生了什么事,所这句是这个意思 。
只要电脑也能搞清楚这种关系,就能理 解这个句子 。
但是,要找出一个可通用的关系算法,却并不易 。
体会句子的方法理解句子:抓住关键词,联系文章的内容,背景,找到背后的意义 。
理解含义深刻的句子:撇开表面意思;找到找到在文章中的指深一度的意思 。
联系上下文理解句意 。
联系实际,联想来理解 。
从修辞角度下理解句子 。
从联系时代背景来理解 。
从文章中心入手,理解句子的含义 。
造句子的方法造句子是指用词语组织句子 。
今亦以指初等学校语文练习内容之一 。
在分析并理解词义的基础上加以说明 。
如用“犹如造句”,可以这样造:“水田犹如镜子,映照出蓝天、白云 。
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句子的描写手法有哪些人物描写:1.外貌描写(肖像描写),对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.2.行动描写(动作描写),是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.3.语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法.4.心理描写,是通过剖析人物的心里活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法.环境描写:1.自然环境描写,是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写.它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用2.社会环境描写,一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写.另外,根据叙述人的表现手法,又可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写.1.正面描写(直接描写),是对人或环境的直接描述2.侧面描写(间接描写),通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果3.场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象.4.细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写.