线上,未来的趋势真的是线下实体+线上平台+物流的新零售模式吗 _线上

谈到趋势这个词线上：对于创业者更多是一个全新的方向，方向要正确，从方向的角度而言：１、线下解决服务和体验；２、线上解决社交化和裂变和海量的产品平台；３、物流+结算体系，这三点肯定是全新商业模式的发展核心；

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但是孙洪鹤一直强调创业者在全新商业模式下的实际应用能力，这时你就会发现：很多普通创业者都明白方向，道理都懂，但是怎么干呢？从哪里入手呢？创业者最怕的就是：懂的非常多，但是无法从零到一的实现，这就玩蛋了。
【线上,未来的趋势真的是线下实体+线上平台+物流的新零售模式吗】在新零售的这三点当中，孙洪鹤依次给创业者分析一下：１、关于实体店的问题，很多创业者是无奈的，因为自己已经有实体店了，那怎么办？必须要解决三个问题：其一，加强产品服务的极致化体验，如果你的实体店不具务服务和体验，你的这家店就是白交房租，因为新零售会冲击死你；其二，加强线上的社交化，简单地说：本区域的社群、粉丝、和附近定位的自媒体资源，现在所有的自媒体都有定位功能，这些都是你的流量入口，特别是基于小程序的模式，孙洪鹤的《社交化商业裂变系统新方法》成为今日头条最火爆的讲社交化电商的专栏，已有一万人订购，现在讲了154节课了，改变了很多人的命运。其三是供应链即货源的问题，还有就是依靠新零售的物流和结算体系，这些都是实战必须具备的。
线上解决的社交化，简单的说就是信息流，啥是信息流呢？比如今日头条的信息创造价值，就是这个最完美的解释。孙洪鹤认为我们做自媒体，就是在做信息流，没有信息流，就无法实现物流和结算，信息流－物流－结算体系，这是三个最重要的模式，创业者必须要掌握，而就是是社交电商的裂变，这里最常见的就是分销、拼团、社群裂变等。
孙洪鹤认为：当我们明确了方向之后，最重要的是如何找到自己的切入点，以上内容是在实战中的总结，希望创业者能够尽快找到自己的入口，万事开头难，方向易找，实战难呀。
随着技术的快速发展和互联网+的火爆，在线教育应运而生。疫情之下，学校要求“停课不停学”，在线教育抓住时机，突破了传统教育的瓶颈，也让大家看到了在线教育的更多可能性，在线教育绝不仅仅是将教育场景从线下搬到线上，而是借助互联网+教育，使更多教学需求得到满足。但现在，当我们把钉钉、腾讯课堂、各类直播平台等了解之后，学生回归课堂之后，我们发现线上教育的一些弊端，长期线上教育对孩子只能是弊大于利。

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一、3分教7分管——没有管理的课堂都是无效的

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在教学问题上，有一句名言流传甚广:3分教7分管。在课堂教学时，想要保证教学质量，不仅要把知识点传授好，更要把学生管理好。而线上教育在这方面，存在天然的缺陷。学生在上课时，到底有没有认真上课，老师无法管理。或许，学生是把课程视频在那里晾着，一边打着游戏，一边和同学聊着天，老师无法进行有效的管理。学生即使是看着视频，但是面对网上更有诱惑力的游戏电影，学生也很难保持注意力的集中。
这种缺乏有效课堂管理的线上教学对于绝大部分缺乏自律性的学生而言，其实只是一种形式主义。
二、考试是必要的——没有反馈的教学都是低效的
教学的过程是师生互动的过程。每个人的表达习惯和理解方式都不一样，教师永远无法保证自己讲解的知识能够被学生百分百地理解。因此，在教学过程中，要不断地通过课堂提问、课下作业、阶段考试等方式来检测学生知识掌握情况，获取来自学生的反馈，以此来改进教学方式。而当下的线上教育基本上不可能进行有效的反馈，甚至很难产生有效的师生互动。因此，线上教学其实更接近于传统的低效的“填鸭式”、“满堂灌”的教学形式。
即便我们采取了各种形式的线上测试，学生成绩的可信度还是不容乐观的，大多不能反馈学生的学习情况。
三、育人为本——没有育人的教学都是冰冷的
长期以来，人们接受的教育都主要是面对面的学校教育，特别是中小学生更不能离开老师的面对面的学校教育。学生的健康成长离不开学校老师的教育和引导，老师个体的言行直接对学生影响是巨大的，是从日常生活和学习中潜移默化地对学生产生的影响。学生对在生活和学习遇到的问题，也是需要老师能及时发现才能把处于萌芽状态的不良毛病得到及纠正。这些是线上教育无法达到的效果。学习的过程不仅是接受来自教师知识的传播，更是接受教师习惯的培养、品行的熏陶和精神的感染。甚至可以说，这些才是教育的本质，多年以后，老师教授的知识或许会被遗忘，但是这些习惯与熏陶将会影响学生终生。正所谓“学高为师，身正为范”，好的教学不仅是教书，更是育人。
但是，在线上教育环境下，学生只能看到老师扁平、单调的电子影像，只能机械地接受电脑里老师冰冷的教学。这是线上教育无法回避的硬伤！
毕竟，线上教育形态是一种新生事物，特别是中小学生这个年龄，自制力差，在没有家长的监督下去参加线上教育辅导，也不一定有好的效果。若对自己的约束力强的孩子，有自觉学习的精神，可以对自己的弱项方面，通过线上的辅导去让自己加强，因为线上的教育资源会更多更充分，但关键还是需要靠自己才能弥补在课堂教育的不足，让自己获取更大的进步。所以，我认为对于中小学校而言，线上教育真正能够解决的问题很有限，它只适用于一小部分人。线上教育只会是线下教育的补充。