成语解释历史故事 奇货可居的居字是什么意思


成语解释历史故事 奇货可居的居字是什么意思

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【基 础 知 识】
【解释】
奇货:稀少的货物;居:储存 。
奇货可居指把稀有的货物储存起来,等待高价卖出去 。比喻凭借某种独特的技能或事物谋利 。
【出处】
出自司马迁《史记 · 吕不韦列传》:
吕不韦贾邯郸,见(子楚)而怜之,曰:“此奇货可居 。”
【近义词】
待价而沽 囤积居奇
【反义词】
宝货难售 牛溲马勃
【例句】
李爷爷新收藏了一个古玩,自认为奇货可居,不肯轻易出手 。
【成语解释历史故事 奇货可居的居字是什么意思】【教 育 感 悟】
小朋友们知道吗?
其实你们在父母眼中都是可居的奇货呢!
每一位小朋友都是珍贵的、独一无二的、不可替代的,
每一位小朋友都有可居的价值,
但也需要可居的过程和方法 。
有家长很骄傲地说了
“我们家孩子能力可好了,
来来来来告诉老师苹果怎么说???
是不是apple???
梨怎么说???
是不是pear 。。。。。。
他在家会好多单词好多古诗呢!”
呃,衷心地为您鼓掌!
单纯的背诵也能够通过考试 。
但是我们更倾向于另一套学习方法,
提供孩子基础的逻辑体系和完整的知识框架 。
因为靠背诵的知识都是点,
apple是一个点,
rain是一个点,
book是一个点 。。。。。。
孩子再学习别的新单词的时候,
他还是要靠死记硬背,
因为点和点没有太大的关联 。
他没有办法从已知推到未知 。
我们提倡的学习方法
是要掌握并内化学习规律,
通晓本门学科知识结构框架,
逐步达到自主学习的效果 。
形象解读一下,
知识好比一棵苹果树,
死记硬背就像是摘一个个苹果,
也可以装筐里卖钱;
但如果学习掌握规律,
从根到主干,
孩子以后可以自己结出苹果 。
真心推荐家长,
不是盯某一道题错了,
而是理顺背后的思路和逻辑,
建构完整的学习框架 。
你的孩子一定会成长为“可居的奇货”!
【历 史 故 事】
战国时候,有个大商人吕不韦到赵国的京城邯郸做生意 。一个很偶然的机会,在路上他发现一个气度不凡的年轻人 。有人告诉他说:这个年轻人是秦昭王的孙子,太子安国君的儿子,名叫异人,正在赵国当人质 。
当时,秦赵两国经常交战,赵国有意降低异人的生活标准,弄得他非常贫苦,甚至天冷时连御寒的衣服都没有 。吕不韦知道这个情况,立刻想到,在异人的身上投资会换来难以计算的利润 。他不禁自言自语说:此奇货可居也 。意思是把异人当作珍奇的物品贮藏起来,等候机会,卖个大价钱 。
吕不韦回到寓所,问他父亲:种地能获多少利?他父亲回答说:十倍 。
吕不韦又问:“贩运珠宝呢?”他父亲又答说:“百倍 。”吕不韦接着问:“那么把一个失意的人扶植成国君,掌管天下钱财,会获利多少呢?”他父亲吃惊地摇摇头,说:“那可没办法计算了” 。
吕不韦听了他父亲的话,决定做这笔大生意 。他首先拿出一大笔钱,买通监视异人的赵国官员,结识了异人 。他对异人说:我想办法,让秦国把你赎回去,然后立为太子,那么,你就是未来的秦国国君 。你意下如何?
异人又惊又喜地说:那是我求之不得的好事,真有那一天,我一定重重报答你 。
吕不韦立即到秦国,用重金贿赂安国君左右的亲信,把异人赎回秦国 。
安国君有二十多个儿子,但他最宠爱的华阳夫人却没有儿子 。吕不韦给华阳夫人送去大量奇珍异宝,让华阳夫人收异人为嗣子 。
秦昭王死后,安国君即位,史称孝文王,立异人为太子 。孝文王在位不久即死去,太子异人即位为王,即庄襄王 。
庄襄王非常感激吕不韦拥立之恩,拜吕不韦为丞相,封文信侯,并把河南洛阳一代的十二个县作为封地,以十万户的租税作为俸禄 。庄襄王死后,太子政即位,即秦始皇,称吕不韦为仲父 。吕不韦权倾天下 。
奇货可居的故事告诉独到的眼光和成功的运作的重要性!小朋友们要有自信,好好学习,假以时日必成大器!