幼儿园选大的好还是小的好怎么选择幼儿园

#师者说#新的学期即将开始，家里有适龄上幼儿园孩子的家长们又开始犯愁了，到底该送孩子去怎样的幼儿园就读对孩子的成长比较好呢？这个问题一直困扰着众多家长。有人说去公办的好，公办园师资学历高，师资稳定，以玩为主，培养孩子的各种习惯和开发孩子的创造性。也有人说私立的好，私立幼儿园老师和蔼可亲，注意传授孩子各种简朴的知识，注意幼小衔接。
其实公办园和私立园各有各的好，就看自己更注意孩子哪一块的培养。不过，其实我们是可以从以下两个细节去判定一个幼儿园的优劣，可以作为选择幼儿园的参考。
【幼儿园选大的好还是小的好怎么选择幼儿园】 同等高度的尊重什么是尊重？尊重是一种涵养，尊重是一种品德，尊重是高素质的体现，尊重是心真诚的证实。
当你带孩子去幼儿园见到老师的时候，看老师有没有习惯性的“蹲下“和孩子交流？有没有习惯性的向小朋友问好？也许有人会说，老师“蹲”下来是不是显得太卑微了点？其实，这不是一种卑微，而是一种尊重，和孩子保持同等高度的尊重。假如没有尊重，又何谈教育？
“蹲下”只是一种体态，和儿童谈话时，可以并排坐着，可以抱着孩子，尊重孩子，让儿童和教育者享有平等的地位，才能让对话变得轻松和舒畅。
“蹲下”，它又不仅仅只是一种姿态，它更是一种教育者要根据孩子的现有水平去思索问题。
假如刚好在你带孩子去参观幼儿园的时候，一个小朋友刚好去厕所把水龙头下的水管拔出来玩，老师看见以后就非常严肃的批评了他：“你怎么那么坏呢？专干坏事，下次你再被我看见拔水管，你就不用回家了” 。其实，这种现象在很多幼儿园都是非常普遍的，就看我们如何更好的去应对。
我们推崇的是和儿童平等对话，假如只仅仅表现在体态上，完全是对儿童教育理论的错误诠释。假如老师以批评式的、压制式的、权威式的对话，以任何的形式进行，对儿童来说，都是极大的伤害。
假如老师能够换位思索，根据孩子自身的发展水平为教育契机，以尊重孩子心理为导向，以准确的方式引导孩子，孩子的心理也不会受到伤害，这个坏习惯也比较轻易的改过来。
我们可以这样试着对孩子说：“我知道水管很好玩，但是假如我们把水管拔出来的话，我们在洗手的时候，脏水就会溅到我们的衣服上，你想不想弄脏衣服呀？”
在教育孩子的时候，我们一定要站在孩子的角度上和孩子现有的水平上思索问题，根据孩子年龄的特点和发展水平，恰当的时候用最恰当的方式去教导他们。“蹲下”注意的是教育者内在的态度，绝不仅仅是外在的体态。
孩子是否能够自由玩耍我们在参观幼儿园的时候，可以看一下孩子在老师的带领下是在自由玩耍呢？还是坐着老诚实实等着老师下指令，似乎老师不告诉他干嘛？他都不知道该做什么？假如是后者，请坚决离开，因为五岁前的孩子，他只能沉浸在自己感爱好的事情中学习，而不能沉浸在老师安排的事情中学习，这不是你决定，我决定，老师决定的，这是孩子的大脑决定的。
《发育心理学》杂志中有一项经典的研究，研究人员将90名尚在上幼儿园的小朋友分成三组——01 第一组小朋友可以从一叠纸巾、一个螺丝刀、一块木板、一堆纸夹等常见物品中，挑选4种来自由玩耍；02 对于第二组小朋友，研究人员要求他们模拟工作人员，根据日常方法使用这些物品；03 第三组小朋友看不到这些日常物品，他们坐在桌前，随机画自己想画的东西。

幼儿园选大的好还是小的好 怎么选择幼儿园

幼儿园选大的好还是小的好怎么选择幼儿园