函授期间能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学、心理学理论有系统的了解和掌握 。特别值得一提的是，通过对儿童发展心理学理论的学习，我知道教师要用发展的眼光对待学生，尊重和关爱所有的学生 。通过学习人格心理学和咨询心理学的理论，我明白了只知道传道、授业、解惑的老师不是合格的老师 。合格的教师不仅要关注学生的学习，更要关注学生的心理 。塑造健康的人格，培养乐观向上的心态，是他们共同的目标 。
【学前教育函授自我鉴定 教师函授毕业自我鉴定】三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右 。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的 。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多 。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的 。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例 。
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