1、使人成为人:第一个人是刚刚出生的生物性的人;第二个人是为人,为人就是受过教育,具备了教养、具备了人格的人 。
2、自发性的智能:人之所以有学习的欲望,就是受到与生俱来的智能所驱使 , 也就是孩子内在有一种执著追求知识和求发展的冲动 。那是内部发生的原动力,透过人格的选择及行动而表现出来 。
3、人的创造性:人类在未成熟的状态出生,其后要靠以后的努力去创造自己的工作 , 因此人类不只是有创造性,还在不断发挥创造性 。蒙台梭利认为手的活动及语言在不断地保持调和,最后才能培养出孩子自己的人格,而人格在成长过程中发挥各种创造能力 。
【蒙托梭利教学理念】4、协助孩子自我发展成人给儿童的教育是协助儿童自我发展,是给他出一己之力 。传统的教育则是成人在那里不断地教导儿童怎样怎样去做 , 儿童就遵命式地去服从 。蒙台梭利教育就是让儿童发挥他自身的生命潜能,通过自身的实际的这种活动来发展自己各个方面 。
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