三年级什么叫做面积
什么叫?现行小学教材样定:“物体的表面或的平面图形的大小 , 叫们的面积 。”(教育出版社小学数学室编著2001年12月版《数学》第七册第92页) 。
笔者以为 , 定义中的“平面图形”这一概念因对“图形”的内涵作了“平面”的限定而使它的外延变小 , 包容不够 。比如 , 对于一个国家而言 , 它的面积是用边界线在地球这一球形“物体的表面”“围成”的具有一定大小的一个图形 , 但它不是“平面”的;一个圆柱体 , 它的侧面只有当展开时才是“平面” , 其自身状态则是曲面 。由此可见 , 面积“是用以度量平面或曲面上一块区域大小”的量(见上海辞书出版社1989年版《辞海》第5302页) , 它并不仅局限于“平面图形” 。
为了避免局限与歧义 , 我以为面积可浅显定义为“物体的表面或围成的图形表面的大小 , 叫做它们的面积 。”这样前后用“表面”这一概念表述 , 使语义首尾一致 , 前后协调 。更重要的是 , 使定义语能真实揭示事物的本质属性 , 更合乎逻辑 , 因为“面”是“有长有宽没有厚”的一种“形迹”
在长方体中,什么面和什么面是相对的;什么面和什么面是相对的;什么面和什么面
底面和底面是相对的;左侧面和右侧面是相对的;前侧面和后侧面是相对的 。
什么叫做平面设计啊?
平面设计也被称为视觉传达设计 , 是一种以视觉感受作为表现方式 , 通过各类不同的方式来创造符号、图片和文字等 , 借此途径来传达一些想法或讯息 。
什么是民族精神?
精神是反映在长期史进程和积淀中形成的民族意识族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教 , 民族价值观念和价值追求等共同特质 , 是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想 , 是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现 , 是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂 。
长方体有几个面 , 分别是什么面?
长方体有六个面将一个长方体个对自己的 , 正对自己的面称“正面” , 它的相对的一面常称“背面” , 靠自己左侧的面为“左侧面” , 相对的一面 , 即靠自己右侧的面为“右侧面” , 朝上方的一面为“上面”或“顶面” , 朝下的面则是“下面”或“底面” 。
当改变长方体的放置方向时 , 原来的面的称呼随之改变 。
长方体的每一个矩形都叫做长方体的面 , 面与面相交的线叫做长方体的棱 , 三条棱相交的点叫做长方体的顶点 。
特征
〔1〕长方体有6个面 。每组相对的面完全相同 。
〔2〕长方体有12条棱 , 相对的四条棱长度相等 。按长度可分为三组 , 每一组有4条棱 。
〔3〕长方体有8个顶点 。每个顶点连接三条棱 。三条棱分别叫做长方体的长 , 宽 , 高 。
〔4〕长方体相邻的两条棱互相垂直 。
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