人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的 。（作者：契诃夫）
顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行 。（作者：培根）
道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候 ， 只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富 。（作者：苏霍姆林斯基）
道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为 。（作者：夸美纽斯）
【关于公德的句子】道德是一种获得——如同音乐 ， 如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德 。（作者：马克吐温）

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