翻译文言文的方法 月出于东山之上徘徊于斗牛之间是什么意思


翻译文言文的方法 月出于东山之上徘徊于斗牛之间是什么意思

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一文言文考试中易出现的八个问题
1.强作对译
2.该译不译
3.以今译古
4.词语翻译得不恰当
5.胡添乱补.无中生有地增添内容
6.该补不补,省略成分没有译出
7.该删却留
8.该调不调.译句不符合现代汉语语法规则
二在解题的过程中必须注意以下四个要点
1、 直译为主
2、字字落实 。
3、译出词语、句式的特点 。
4、要求表达方式与原文一致 。
三翻译文言文的三个基本
原则:“信”、“达”、“雅”
1

真实,准确 。忠实于原文的内容和每个句子的含义,实词虚词做到字字落实,不可随意地增减内容 。
例:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦 。
(译文)六国被攻破灭亡,不是武器不锋利,战术不恰当,弊病在于贿赂秦国 。
2

通顺,流畅 。合乎现代汉语语法规范及语言表达习惯,表意要明确,语气不走样,即文从句顺 。
例:以勇气闻于诸侯 。
(译文1)凭借勇气闻名在诸侯国 。
(译文2)凭借勇气在诸侯中间闻名 。
3

规范,典雅,得体 。用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确地表达出来 。这一点是翻译的最高要求 。
例:曹公,豺虎也 。
(译文1)曹操是豺狼猛虎 。
(译文2)曹操是像豺狼猛虎一样(凶狠残暴)的人 。
四翻译方法支招
第一招:留
凡朝代、年号、帝号、国名、人名、地名、书名、官职、度量衡单位等专有名词或现代汉语也通用的词,皆保留不动 。
例句:
赵惠文王①十六年②,廉颇③为赵将伐齐,大破之,取阳晋④,拜为上卿⑤,以勇气⑥闻于诸侯 。
译文:赵惠文王十六年,廉颇作为赵国的将领征讨齐国,大败齐军,夺取了阳晋,被封为上卿,他以勇气闻名于诸侯各国 。
符合“留”原则的词语:
1.帝号:赵惠文王
2.年号:十六年
3.人名:廉颇
4.地名:阳晋
5.官名:上卿
6.与现代汉语同义:勇气
第二式: 删
1.删去无实在意义的虚词:结构助词、语气助词、表敬副词、发语词等;
2.删去偏义复词中陪衬的字 。
例句:
所以遣将守关者①,备他盗之②出入与非常也 。
译文:派遣将士把守关卡的原因,是为了防止其他流寇的进入和意外事故(的发生) 。
符合“删”原则的词语:
1.者:语助,句中表停顿,以舒缓语气,删去 。
2.之:结构助词,主谓之间取消句子独立性,删去 。
3.出:偏义复词中陪衬的字,删去 。
第三式:换
换古语为今语
1.单音节词换成双音节词( “舟”);
古文单音词换成现代汉语另一单音:“余、自”
2.古今异义词、虚指、名称改变的词要换:
(例)军书十二卷,卷卷有爷名 。
3.用本字换通假字:
(例)旦日不可不蚤自来谢项王
例句:
余自①齐安舟①行适①临汝
译文:我从齐安坐船(将要)到临汝去。
符合“换”原则的词语:
1.余自、舟、适:词类活用,名作状:
第四式: 调
1.调整倒装句的语序 。
2.调整词类活用(使动、意动)的语序 。
(例)外连横而斗诸侯 。
例句
(1)宾语前置
姜氏何厌之有?
译文:姜氏有什么满足?
(2)定语后置
蚓无爪牙之利,筋骨之强 。
译文:尖利的爪牙,强健的筋骨 。
(3)状语后置
月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 。
译文:明月从东山后升起,盘桓在斗宿与牛宿之间 。
(4)主谓倒装
甚矣,汝之不惠!
译文:你的不聪明,太严重了!(你太愚笨了!)
练习题:
(1)唯利是图,唯才是举 。
(2)大王来何操 ?
(3)母归,但见女抱庭树眠,亦不之虑 。
(4)事急矣,请奉命求救于孙将军 。
(5)求人可使报秦者,末得 。
(6)惟陈言之务去 。
第五招:补
增补省略部分,即补出文句中省略了的内容(主语、谓语、宾语、介词等) 。
1.补出省略的句子成分 。
2.按现代汉语要求补出量词部分 。
(例)五步一楼,十步一阁 。
3.补出判断句中的 “是” 。
(例)刘备天下枭雄 。
4.增补语句 。
在省略句中,补出省略的成分:
(1)然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔 。
增补语句:然力足以至焉(而未能达到),于人(看来)为可讥,而在己为有悔 。
(2)沛公谓张良曰:“……度我至军中,公乃入 。”
增补主语:沛公谓张良曰:“……(你)度我至军中,公乃入 。”
(3)夫战,勇气也 。一鼓作气,再而衰,三而竭。
增补谓语:夫战,勇气也 。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。
(4)竖子,不足与谋 。
增补宾语:竖子,不足与(之)谋 。
(5)今以钟磬置水中 。
增补介词:今以钟磬置(于)水中 。
五练一练
1. 读读下面文段,翻译画横线的句子,指出用了“六字法”的哪些方法 。
太祖马鞍在库,而为鼠所啮 。库吏惧必死,议欲面缚首罪,犹惧不免 。冲谓曰:“待三日中,然后自归 。” 冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者,谬为失意,貌有愁色 。太祖问之,冲对曰:“世俗以为鼠啮衣者,其主不祥 。今单衣见啮,是以忧戚 。太祖曰:“此妄言耳,无所苦也 。”俄而库吏以啮鞍闻,太祖笑曰:“儿衣在侧,尚啮,况鞍县柱乎?”一无所问 。
(1)练习文言文翻译的“六字法”
①太祖马鞍在库,而为鼠所啮 。
太祖(的)马鞍放在仓库里,但是被老鼠咬破了 。
②今单衣见啮,是以忧戚 。
现在单衣被(老鼠)咬破了,因此(我感到)很忧愁 。
③况鞍县(于)柱乎?
更何况马鞍在柱子上呢?
(2)思考:命题者在哪些点赋了分?命题者为什么要选这三句作翻译题?
①太祖马鞍在库,而为鼠所啮 。(2分)
“为…所…”,被…怎么样,1分;啮,咬,咬破,1分
②今单衣见啮,是以忧戚 。(2分)
“见”1分,表被动;“是以”宾语前置1分;
③儿衣在侧,尚啮,况鞍县柱乎?” (4分)
“侧”1分,身边;“啮” 被动,1分;“县”,1分,通假字“悬”;句意通顺1分 。
评分标准往往体现在句子的几个关键得分点 。一般选择含有关键词语、特殊句式的句子 。
2. 阅读下面的文言文段,将画线的语句翻译成现代汉语 。
上尝怒一郎,于殿前笞之 。行本进曰;“此人素清,其过又小 。”上不顾 。行本正当上前曰:“陛下不以臣不肖,令臣在左右 。臣言若是 。陛下安得不听?臣言若非,当致之于理,安得轻臣而不顾?臣所言非私!”因置笏于地而退,上敛容谢之,遂原所笞者 。
(1)参考答案
皇帝曾对一个郎官发怒,在殿前用竹板子打他 。刘行本进言道:“这个人一向清白,他的过失又很小 。”皇帝也不理会 。刘行本直对着皇帝走上前说:“陛下不认为我没才能,让我在身边 。我说的如果是对的,陛下怎么能不听呢?我说的如果不对,您应该在道理上表明我不对,怎么能轻视我而不理会呢?我说的话不是出于私心!”于是他把笏板放在地上,退出 。皇帝脸色严肃地向他道歉,于是赦免了要被打板子的那个人 。
3. 把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语 。(8分)
董叔将娶于范氏,叔向曰:“范氏富,盍已乎?”曰:“欲为系援①焉 。”他日,董祁②愬于范献子曰:“不吾敬也 。”献子执而纺③于庭之槐 。叔向过之,曰:“子盍为我请乎?”叔向曰:“求系,既系矣;求援,既援矣 。欲而得之,又何请焉?”
[注]
①系援:(作为)绳梯攀援(上去) 。这里指通过婚姻关系往上爬 。
②董祁:范献子妹妹,嫁给董叔后,改称董祁 。
③纺:系 。
(1)参考译文
董叔要娶范献子的妹妹范祁为妻,叔向说:”范家富贵,你为什么不停止这门婚事呢?” 董叔说:”我想利用这门婚事(作为)绳梯攀援(上去) 。”有一天,(已为董叔之妻的)董祁向哥哥范献子诉苦说:”夫君很不敬重我 。”范献子就把董叔抓来绑在庭院中的槐树上 。叔向经过董叔的家门口,董叔说:”你为什么不去替我向范献子求情呢?” 叔向曰:”你想找到绳索,现在已经有了绳索;你想寻找机会攀援,现在正在攀援了 。想要的已得到了,又为什么要我去向人家求情呢?”
(2)命题时评分细则:
① 范氏富,盍已乎(2分)
“盍”1分,何不,为什么不;“已”1分,停止
② 献子执而纺于庭之槐(3分)
“执”1分,捉住;省略句“执之”1分; “纺”1分,绑
③ 欲而得之,又何请焉(3分)
“欲”1分,想要;宾语前置“何请”1分,请求什么;句意1分
六文言文句子翻译题的解题步骤:
【翻译文言文的方法 月出于东山之上徘徊于斗牛之间是什么意思】通读语句、整体理解→→找得分点、发现“生词”→→理清句式、调整语序→→草拟底稿、连词成句→→调整至答卷