Turbo C的编程环境 c语言中clrscr是什么 _经验分享

实验一熟悉Turbo C的编程环境
一：目的要求
1．熟悉Turbo C的编程环境；
2．知道程序编辑、链接、执行的基本步骤；
3．学习如何查错并修改程序；
4．上机前预习编写好程序。
二：实验内容与步骤
调试以下两个程序
/* The first C Program*/
#include <stdio.h>
void main()
{
printf(“Hello,World!n”);
}
#include <stdio.h>
void main()
{
int a, b, sum;
a = 123;
b = 456;
sum = a + b;
printf(“sum is %dn”, sum);
}
调试通过后，自己修改程序，使程序出错，并读懂错误提示，进行修改。
实验二数据输入输出格式的程序设计
一．目的要求
1．进一步熟悉调试程序的方法；
2．熟练掌握格式输入与格式输出函数的使用。
3．掌握字符与ASCⅡ值之间的转换方法。

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4．上机前预习编写好程序；

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四、利用接口库函数dos.h的调用
1．类型定义结构类型struct date.d;
2．getdate(&d);
3．printf(“%d/%d/%d”,d.da_year, d.da_mon, d.da_day) 。
五、程序提示：
#include<conio.h>
#include<dos.h>
main()
{
char c1;
struct date d;
clrscr();
getdate(&d);
···.
···
···
getch(); 暂停等待输入任意字符（或按键）
}
解答：
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
#include<dos.h>
main()
{
char c1;
struct date d;
clrscr();
getdate(&d);
printf(“tt%d/%d/%d”,d.da_year, d.da_mon, d.da_day);
printf(“n* * * * * * * * * * * * *n”);
printf(“* Menu *n”);
printf(“* 1.Input *n”);
printf(“* 2.Output *n”);
printf(“* 3.End *n”);
printf(“* * * * * * * * * * * * *n”);
printf(” Enter Number=> n”);
printf(” Ch=———-> “);
gotoxy(20,8);
c1=getch();
gotoxy(20,8);
putchar(c1);
gotoxy(9,9);
putchar(c1);
gotoxy(20,9);
printf(“%d”,c1);
}
实验三选择结构程序设计
一：目的要求
1．熟悉用关系运行与逻辑运行符的应用；
2．掌握if语句与switch语句的使用；
3．上机前按实验要求预习编写出完整的程序，才允许上机。
二：实验内容与步骤
1. 在书店买书，以100本为限。如果买 1 本不打折扣 ;买2本打折10%; 买3本折扣为 15 %，买3本以上折扣为 20 % 。设书本数为 x，单价为 20.00元。
请使用else if多分支结构或if嵌套结构设计实现该算法的C程序。
2. 从键盘上输入一个百分制成绩score，按下列原则输出其等级：score≥90，等级为A；80≤score<90，等级为B；70≤score<80，等级为C；60≤score<70，等级为D；score<60，等级为E 。
请使用switch 语句实现上述功能。
（提示：将成绩整除10，把score转变为处于1～10之间的整数，从而转化成switch语句中的case标号）
三：选做实验
实验指导书56页第二章选择结构的任意实验
解答:
一、
#include<conio.h>
#include<stdio.h>
main()
{
int n;
float x,y;
clrscr();
printf(“Please Enter The Number:”);
gotoxy(25,1);
scanf(“%d”,&n);
x=20.00;
y=0;
if (n<0)
printf(“Sorry,you put the wrong number!”);
else if (n==0)
printf(“Please buy at least 1 book!”);
else if (n==1)
{ y=x;
printf(“——You should pay:%.2f”,y*n);
}
else if (n==2)
{ y=x*0.9;
printf(“——You should pay:%.2f”,y*n);
}
else if (n==3)
{ y=x*0.85;
printf(“——You should pay:%.2f”,y*n);
}
else if (n<=100)
{ y=x*0.8;
printf(“——You should pay:%.2f”,y*n);
}
else if (n>100)
printf(“Sorry,you can buy less then 100 books.”);
}
二、
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
main()
{
int t;
float n;
clrscr();
printf(“Please Enter The Score:”);
gotoxy(24,1);
scanf(“%f”,&n);
t=n/10;
if (n<0)
printf(“Please Write The Right Score!”);
else if (n>100)
printf(“Is He A God?”);
else
switch(t)
{
case 10:printf(“A+”);break;
case 9:printf(“A”);break;
case 8:printf(“B”);break;
case 7:printf(“C”);break;
case 6:printf(“D”);break;
default:printf(“E”);break;
}
}
实验四循环控制
一：目的要求
1．熟悉用while语句，do-while 语句和for语句实现循环的方法；
2．掌握在程序设计中用循环方法实现各种算法；
3．掌握计算程序运行所占机时的计算方法；
4．上机前按实验要求预习编写出完整的程序，才允许上机。
二：实验内容与步骤
目标：100匹马驮100担货；
假设：大马一匹驮3担，中马一匹驮2担，小马两匹驮一担；
组合方法1：大马、中马、小马每种不能少于一匹；
组合方法2：对马匹种类无限制，可以缺少一种或缺二种
问题： 1. 采用组合方法1，用while求解，输出所有组合法，输出组合的总数？
2．采用2种组合，用do-while求解，输出所有组合法，输出组合的总数？
3．采用2种组合，用三重或二重for循环求解，输出所有组合法，输出组合的总数？
4．除打印结果和多少种组合法外，还要分别打印三种算法所费机时。
提示：计算一种算法所占机时的程序提示：
#include <time.h>
#include <conio.h>
#include <dos.h>
main()
{
clock_t start,end; /* time_t start,end;*/
int i,big,middle,small,ncount;
clrscr();
start=clock(); /* start = time();*/
big=1; middle=1; small=2;
ncount=0;
printf(“This a while programn”);
while (big<=33)
{
.
}
end=clock(); /* end = time();*/
printf(“The num of method1 is: %dn”,ncount);
printf(“and the time is: %5.1f timen”,difftime(end,start));
/*printf f(“”The difference is :%5.1f secondn”, difftime(end,start)/18.2);*/
……}
解答:
一、
#include <time.h>
#include <conio.h>
#include <dos.h>
main()
{
clock_t start,end; /* time_t start,end;*/
int i,big,middle,small,ncount,n;
clrscr();
start=clock(); /* start = time();*/
big=1; middle=1; small=2,i=0,n=0;
ncount=0;
printf(“This a while programn”);
while (big<=33)
{
for(small=2;small<=100;small=small+2)
for(middle=1;middle<=100;middle++)
{
n=big*3+middle*2+small/2;
i=big+middle+small;
if (n==100 && i==100)
{
printf(“Big=%d,Middle=%d,Small=%d,n=%d,i=%dn”,big,middle,small,n,i);
ncount++;
}
}
big++;
/*
printf(“n=%d “,n);
printf(“big=%d small=%d middle=%d “,big,small,middle);
printf(“n”);*/
}
end=clock();
printf(“The num of method1 is: %dn”,ncount);
printf(“and the time is: %5.1f timen”,difftime(end,start));
}
二、
#include <time.h>
#include <conio.h>
#include <dos.h>
main()
{
clock_t start,end; /* time_t start,end;*/
int i,big,middle,small,ncount,n;
clrscr();
start=clock(); /* start = time();*/
big=0; middle=0; small=0,i=0,n=0;
ncount=0;
printf(“This a while programn”);
do
{
for(small=0;small<=100;small=small+2)
for(middle=0;middle<=100;middle++)
{
n=big*3+middle*2+small/2;
i=big+middle+small;
if (n==100 && i==100)
{
printf(“Big=%d,Middle=%d,Small=%d,n=%d,i=%dn”,big,middle,small,n,i);
ncount++;
}
}
big++;
/*
printf(“n=%d “,n);
printf(“big=%d small=%d middle=%d “,big,small,middle);
printf(“n”);*/
}
while(big<=34);
end=clock();
printf(“The num of method1 is: %dn”,ncount);
printf(“and the time is: %5.1f timen”,difftime(end,start));
}
三、
#include <time.h>
#include <conio.h>
#include <dos.h>
main()
{
clock_t start,end; /* time_t start,end;*/
int i,big,middle,small,ncount,n;
clrscr();
start=clock(); /* start = time();*/
big=0; middle=0; small=0,i=0,n=0;
ncount=0;
printf(“This a while programn”);
for(big=0;big<=34;big++)
{
for(small=0;small<=100;small=small+2)
for(middle=0;middle<=100;middle++)
{
n=big*3+middle*2+small/2;
i=big+middle+small;
if (n==100 && i==100)
{
printf(“Big=%d,Middle=%d,Small=%d,n=%d,i=%dn”,big,middle,small,n,i);
ncount++;
}
}
/*
printf(“n=%d “,n);
printf(“big=%d small=%d middle=%d “,big,small,middle);
printf(“n”);*/
}
end=clock();
printf(“The num of method1 is: %dn”,ncount);
printf(“and the time is: %5.1f timen”,difftime(end,start));
}
实验五函数
一、目的要求
1. 掌握函数的定义和调用方法；
2. 掌握函数实参与行参的对应关系的，以及“值传递”的方式；
3. 掌握求最大公约数和最小公倍数的方法；
4. 按实验内容要求完成全程程序设计后才允许上机。
二、实验内容与步骤
1. 设计一个函数f，求二个数的最大公约数int f(int x,int y);
2. 设计一个函数g，求二个数的最小公倍数int g(int x,int y);
3. 从键盘输入三个浮点数，求三个数中最大数和最小数的差值。
三、函数的定义要求
在main( )中实现下列操作
1. a=inNumber( );
2. b= inNumber( );
3. c=f(a,b);
4. d=g(a,b);
5. 输出a，b，c，d 。
解答:
一、
#include<stdio.h>
#include<math.h>
void main()
{
int a,b,c,d;
clrscr();
a=inNumber();
b=inNumber();
c=f(a,b);
d=g(a,b);
printf(“a=%d,b=%d,c=%d,d=%dn”,a,b,c,d);
}
int f(int x,int y)
{
int i,t,a;
float p1,p2;
if (x>=y)
t=y;
else
t=x;
for (i=1;i<=t;i++)
{
p1=x%i;
p2=y%i;
if (p1==0 && p2==0)
{
a=i;
}
}
return a;
}
int g(int x,int y)
{
int i,t,p1,p2,a;
if (x>=y)
t=x;
else
t=y;
for (i=t;i<=(x*y);i++)
{
p1=i%x;
p2=i%y;
if (p1==0 && p2==0)
{
a=i;break;
}
}
return a;
}
int inNumber(int x)
{
int a;
a=0;
while (a==0)
{
scanf(“%d”,&x);
if (x>0)
a=1;
else
{
printf(“Wrong!n”);
a=0;
}
};
return x;
}
二、
#include<stdio.h>
void main()
{
float a[3],x,y;
int i,j;
clrscr();
for (i=0;i<3;i++)
scanf(“%f”,&a[i]);
for (i=0;i<3;i++)
for (j=0;j<2;j++)
if (a[j]>a[j+1])
{
x=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=x;
}
y=a[2]-a[0];
printf(“ny=Max{a[i]}-Min{a[i]}:nt%.3fnt(%f)”,y,y);
}
实验六数组
一、目的要求
1. 掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法；
2. 掌握清屏函数clrscr()的调用方法；
3. 掌握产生随机数函数randomize()的初始化及调用方法；
4. 上机前按实验要求预习，完成全部程序设计后才允许上机。
二、实验内容与步骤
已知二维数组a[5][5]，完成下列要求
（1）输入数据
a[i][j]=random(100); /*产生100以内随机数*/
（2）显示数组各元素，要求整齐排列；
（3）将第1与第5行对调后，再显示之；
（4）求出每行元素的最大值，并指出其行号和列号。
三、输入随机数的要求
#include <stdlib.h>
#define RMAX 5
#define cMAX 5
#define nMAX 100
main()
{ . /*变量初始化说明*/
.
clrscr(); /*调清屏函数清屏*/
randomize(); /*在初始化后调用产生随机数函数*/
.
.
a[i][j]=random(nMAX);
.
.
.
}
解答：
#include <stdlib.h>
#define RMAX 5
#define cMAX 5
#define nMAX 100
main()
{
int a[5][5],i,j,temp[1][5],t,max,x,y;/*定义变量为整型（我的程序里面有些定义的变量没用，懒得删除了）*/
clrscr();/*清屏*/
randomize();/*在初始化后调用产生随机数函数*/
for (i=0;i<5;i++)
for(j=0;j<5;j++)
a[i][j]=random(nMAX);/*给数组a[i][j]赋随机值*/
for (i=0;i<5;i++)
{ for(j=0;j<5;j++)
printf(“%dt”,a[i][j]);/*输出数组a[i][j]*/
printf(“n”);/*在输出完一行后自动换行（不理解的话可以暂时删掉这句话，然后运行程序看结果）*/
}
for(j=0;j<5;j++)/*这个循环是用于换行的*/
{
temp[0][j]=a[0][j];/*将数组a的第一行的每个值都赋予temp（这里的temp是一个1*5的数组）*/
a[0][j]=a[4][j];/*将数组a的第一行的每个值替换成第五行的值*/
a[4][j]=temp[0][j];/*将数组a的第五行的每个值替换成temp的值*/
}
printf(“n”);/*输出一个回车*/
for (i=0;i<5;i++)
{ for(j=0;j<5;j++)
printf(“%dt”,a[i][j]);/*将换行后的新数组a输出出来*/
printf(“n”);/*在输出完每一行后自动换行*/
}
for (i=0;i<5;i++)
{
max=a[i][0];/*定义一个最大值变量max，令其暂时等于第i行的第一个数*/
for (j=0;j<5;j++)/*让max和该行的所以数比较，如果有某个数大于max，max变为该数的值*/
if (a[i][j]>max)
{
max=a[i][j];
}
for (j=0;j<5;j++)/*令max和第i行的每个数进行比较，输出所有等于max的数及该数的坐标*/
if(max==a[i][j])
printf(“na[%d][%d]=%d”,i,j,max);
}
}
实验七指针
一、目的要求
1. 掌握指针的定义和使用指针变量；
2. 学会使用字符串的指针和指向数组的指针变量；
3. 学会使用指向函数的指针变量；
4. 按实验内容要求完成全程程序设计后才允许上机。
二、实验内容与步骤
设计一个函数，它有三个形参
（1）被查找的字符串str；
（2）待查找的字符xCh；
（3）在字符串str中xCh出现的位置i＝0，1，…
它的返回值是在str中xCh 出现的次数（若str中无xCh，则返回值＝0）
三、上机要求
1、键入待查的字符xCh；
2、键入被查的字符串str；
3、调用该函数；
4、打印它的返回值和出现的位置；
5、允许重复执行，每次以清屏开始(用循环语句控制重复执行) 。
四、提示
xCh在str出现位置应设计为一整型指针，以便记下0～N个位置（整数）。
#include<stdio.h>
void main()
{
char temp;
int run(),j;
int (*prun)();
temp=’Y’;
while(temp!=’N’||temp!=’n’)
{
if(temp==’Y’||temp==’y’)
{
prun=run;
j=(*prun)();
if (j==0)
{
printf(“Can Not Find The xCh! j=%d”,j);
}
else
{
printf(“nj=%d”,j);
}
printf(“nParden>Y/N:”);
fflush(stdin);
temp=getch();
}
if(temp==’N’||temp==’n’)
break;
if(temp!=’Y’&&temp!=’y’)
{
printf(“Wrong!You can only put Y(N) or y(n)nPlease put again(Y/N):”);
fflush(stdin);
temp=getch();
}
}
}
int run (char xCh,char str[100],int i)
{
int j;
char *p;
clrscr();
printf(“xCh=”);
xCh=getch();
printf(“%cnstr=”,xCh);
gets(str);
p=&str[0];
i=0;
j=0;
while(*p)
{
if (*p==xCh)
{
j++;
printf(“xCh :%dt”,i);
}
p=p+1;
i++;
}
return j;
}
Mian()版：
#include<stdio.h>
void main()
{
int i,j;
char xCh,str[100],*p,temp;
temp=’Y’;/*给temp赋初值Y，防止第一个while循环无法运行*/
while(temp!=’N’||temp!=’n’)/*如果temp不等于n或N时，进行循环*/
{
if(temp==’Y’||temp==’y’)/*当temp为y或Y时，进行下列循环，用于进行题目要求的操作*/
{
clrscr();/*清屏*/
printf(“xCh=”);/*在屏幕输出提示xCh=*/
xCh=getch();/*从屏幕读取一个字符赋给xCh(getch()和getchar()的区别：前者只要输入一个字符就结束输入过程，后者需要按回车或空格后才结束输入过程)*/
printf(“%cnstr=”,xCh);/*在屏幕xCh=后面输出刚才输入的xCh的值，并提示用户输入str（因为我们用getch()，输入完字符后会自动结束xCh的输入进入下一指令的执行（在本题中，下一指令是：printf(“%cnstr=”,xCh);），而不在屏幕输出刚才输入的字符）【不理解的话把该句改成{printf(“nstr=”);}看看输出结果就知道了】*/
gets(str);/*输入str*/
p=&str[0];/*将指针地址指向str这个字符串的首字符位置*/
i=0;
j=0;
while(*p)/*当p所指向的字符不为空字符时，进行判断循环*/
{
if (*p==xCh)/*当p所指向的字符为所需寻找的xCh时，进行以下操作*/
{
i++;/*i自加1，用于累计str中xCh的数目*/
printf(“xCh :%dt”,j);/*输出xCh在str中出现的位置*/
}
p=p+1;/*指针地址移向str的下个字符*/
j++;/*j用于记录此时p的位置，在str中第一个字符时=0，第二个时=1，以此类推*/
}
if (i==0)/*当str中没有xCh这个字符时，i=0*/
{
printf(“Can Not Find The xCh! i=%d”,i);/*在屏幕中提示无法找到str中的xCh，并输出i=0*/
}
else
{
printf(“ni=%d”,i);/*n为换行*/
}
printf(“nParden>Y/N:”);
fflush(stdin);/*清空计算机缓存*/
temp=getch();/*从屏幕中读取一个字符赋给temp*/
}
if(temp==’N’||temp==’n’)/*当temp为N或n时*/
break;/*跳出循环*/
if(temp!=’Y’&&temp!=’y’)/*当输入的temp不为Y、y、N、n时*/
{
printf(“Wrong!You can only put Y(N) or y(n)nPlease put again(Y/N):”);
fflush(stdin);
temp=getch();
}
}
}
/*fflush(stdin)*/
实验八结构体与共用体
一、目的要求
1、掌握结构体类型变量与数组的定义和使用；
2、学会使用指针变量和结构体指针数组；
3、按实验内容要求完成全程程序设计后才允许上机。
二、实验内容与步骤
1. 设计一个结构
struct student {
long no; /*学号*/
char name[10]; /*姓名*/
char sex; /*性别*/
int age; /*年龄*/
float score; /*平均成绩*/
}
2. 完成下列任务：
（1）输入实际学生人数n (2<n<4)；
（2）输入每个学生的信息，组成结构数组，并输出；
（3）统计男、女生人数并输出；
（4）计算全班平均成绩并输出；
（5）将低于全班平均成绩的学生信息按行输出
三、上机要求
1. 可划分为若干个函数，或写成一个main( );
2. 要求输出格式有提示及相应数据。
#include<stdio.h>
struct student
{
long no; /*学号*/
char name[10]; /*姓名*/
char sex; /*性别(gender)*/
int age; /*年龄*/
float score; /*平均成绩*/
}s[3];
void main()
{
int i,n,t,m,na;
float av,sum;
float temp;
clrscr();
m=0;
sum=0;
printf(“The number of the studens:”);
scanf(“%d”,&n);
printf(“n”);
for(i=0;i<n;i++)
{
printf(“nNo.”);
scanf(“%ld”,&s[i].no);
printf(“nName:”);
na=0;
while(na==0)
{
scanf(“%s”,&s[i].name);
if(strlen(s[i].name)>10)
printf(“Wrong!You can only put 10 characters!nName:”);
else
na=1;
}
printf(“nGender:(W/M)”);
t=0;
while(t==0)
{
scanf(“%s”,&s[i].sex);
if(s[i].sex!=’W’&&s[i].sex!=’w’&&s[i].sex!=’m’&&s[i].sex!=’M’)
printf(“Wrong!nGender:”);
else
t=1;
}
if(s[i].sex==’m’||s[i].sex==’M’)
m++;
printf(“nAge:”);
scanf(“%d”,&s[i].age);
printf(“nScore:”);
scanf(“%f”,&temp);
s[i].score=temp;
}
for(i=0;i<n;i++)
{
sum=sum+s[i].score;
printf(“nNo.%ldnName:%snGender:%cnAge:%dnScore:%.2f”,s[i].no,s[i].name,s[i].sex,s[i].age,s[i].score);
}
av=sum/n;
printf(“nThe number of girl(s):%dnThe number of boy(s):%dn”,n-m,m);
printf(“nThe average of the score is:%.2f”,av);
for(i=0;i<n;i++)
{
if (s[i].score<=av)
【Turbo C的编程环境 c语言中clrscr是什么】printf(“nNo.%ld; Name:%s; Gender:%c; Age:%d; Score:%.2f”,s[i].no,s[i].name,s[i].sex,s[i].age,s[i].score);