suffering是不是可数名词 suffering可数吗



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suffering是不是可数名词 suffering可数吗

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suffering不是可数名词 。suffering,英文单词,名词、形容词、动词,作名词时意为痛苦,苦难,折磨;作形容词时意为受苦的,患病的;作动词时意为受苦,蒙受 。
可数名词是指能以数目来计算,可以分成个体的人或东西;因此它有复数形式,当它的复数形式在句子中作主语时,句子的谓语也应用复数形式 。名词根据其可数性可分为可数名词和不可数名词 。可数名词即指可以分为个体,且可直接用数目进行计数的名词,如课桌、风筝、女孩、房间、学校等 。
不可数名词是指不能以数目来计算,不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西;它一般没有复数形式,只有单数形式,它的前面不能用不定冠词a/an,若要表示它的个体意义时,一般要与一个名词短语连用,相当于中文里的数词+(量词)+名词,其中的量词意义依与具体的名词搭配而定 。
12和8的最大公因数是多少
12和8的最大公因数是4 。最大公因数指的是两个或多个整数的共有约数中最大的一个,12的约数有1、2、3、4、6、12,而8的约数有1、2、4、8 。所以,12和8的最大公因数是4 。
简丝数米猜一动物
简丝数米是鸡 。简择丝缕,查点米粒 。比喻工作琐细 。出自刘安《淮南子.泰族训》:简丝数米,烦而不察 。鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品 。
学校教育的主要途径有
我国学校教育的主要途径有:教学、课外活动、团队、班级活动和社会实践 。其中,教学是学校教育的基本途径,但不是唯一途径,它与课外活动、班级活动和社会实践以及其他教育途径互相配合,都在教育活动中发挥重要的作用 。
【suffering是不是可数名词 suffering可数吗】苏轼被称为什么
苏轼被世称为苏东坡、苏仙,亦被称为唐宋八大家之一;苏东坡与黄庭坚并称苏黄;与辛弃疾同是豪放派代表,并称苏辛;散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称欧苏,苏轼善书,被称为宋四家之一 。
牛郎织女文言文及翻译
翻译是:天河的东岸住着织女,她是天帝的女儿,年年在织布机前投梭织布,劳苦操作,织成了云锦天衣 。天帝怜念她独居无偶,允许将她嫁给河西的牛郎 。哪知道她婚后却把织作的事情荒废了 。天帝恼怒,责令她仍旧回到河东去住,只允许她一年一度和牛郎相会 。
天性喜施与,人有急必济之翻译
翻译是:天生乐善好施,如果别人有急事,他必定会帮助他人 。出自范仲淹《岳阳楼记》,全句为:公天性喜施与,人有急,必济之,不计家用有无 。既显,门中如贫贱时,家人不识富贵之乐 。意思是:范仲淹乐善好施,如果别人有急事,他必定会帮助他人,不计较自己得失;显贵时,自己及家人依然保持清廉俭朴的生活作风 。
门泊东吴万里船的东吴指的是哪个地方
门泊东吴万里船中的东吴指的是古时候吴国的领地,江苏省一带 。这句诗出自唐代伟大诗人杜甫的绝句,原文:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 。
现代诗歌的特点
形式自由;内涵开放;意象经营重于修辞;有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性,形式上分行排列 。现代诗歌的主流是自由体新诗,自由体新诗是五四新文化运动的产物,形式上采用白话,内容上主要是反映新生活,表现新思想 。
3.8×9.9+0.38的简便运算
3.8*9.9+0.38的简便运算是:3.8*9.9+0.38=3.8*9.9+3.8+*0.1=3.8*(9.9+0.1)=3.8*10=38 。简便计算是一种特殊的计算,它运用了运算定律与数字的基本性质,从而使计算简便,使一个很复杂的式子变得很容易计算出得数 。
羿射九日课文主要道理
《羿射九日》这篇课文主要告诉我们的道理有:仁爱精神,舍己为人;敢于挑战,勇于亮剑的精神;胸怀天下苍生,有一颗博爱之心;忠贞,耐苦耐劳,不达目标永不罢休 。让我们做一个正直,坚韧,博爱,勇敢的人 。