北京高考英语作文评分标准北京高考英语作文

如何写好北京卷高考英语情景作文Now, the summer holiday is coming to the end. I really spend a rich but happy holiday. As a junior student, I am not totally free in the summer holiday, because study is still an important part in my life. In the first month of the holiday, I study at home to finish my homework. There are many tasks I have to finish. Besides, I have to go to the English and mathtraining class, because I am weak inthe two subjects. Therefore, I need some extra training. After that, I visit to my father with my mother. My father works in other province and I have not seen him for half a year. My mother and I miss him very much. We spend near a month with him.When my father is free, he often takes us go out. We are happy together.要想在高考中拿高分，要注意以下几点：
（一）内容要点的完整性
内容要点要全，这是高考书面表达的首要要求。阅卷时，评分老师首先根据考生的内容要点初步确定考生作文的档次。缺少一个要点，往往要降低一个档次。也就意味着减少5分。所以书面表达要上档次，要点齐全是关键。要点提纲式书面表达以及表格式书面表达一般不会遗漏要点，而看图写话，和提示图、示意图之类的书面表达容易遗漏要点。所以考生一定要认真审题，仔细观察，合理想象，正确理解。保证不漏掉要点。
（二）语言表达的多样性
现在的《考试说明》评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性，鼓励考生尽量使用较复杂的结构或词语，并且对由此所产生的错误采取了宽容态度。
所以学生在写作中即要使用简单句，也要学会使用结构复杂的复合句、并列句；要讲究措词，既要有普通词语，也要使用高级词汇。
（三）语言交际的得体性
培养跨文化交际能力是英语教学的终极目标。跨文化交际的过程既涉及语言的规约，也涉及文化的规约。交际错误因此也分为两种：一是语言错误，二是文化错误。现代外语教学观点认为文化错误往往比语言更严重。因为在与外国人的交往过程中，他们一般对语言错误持宽容态度，而对文化错误却常常耿耿于怀，因为它不合乎他们的交际规则。在其文化习俗上不可接受。在其价值体系上发生冲突。高考评分标准强调了语言交际的得体性，是适应了时代发展的需要。
一位同学给好友写信，信末用了这样一个句子：“i’d appreciate it if you wrote me an earlier reply.” 。从语法上来看这是一个非常好的句子，但用在这里不得体。因为这是一个非常正式的结构，多用于对上级和陌生人，朋友之间是不宜使用这种口气的。如果使用i’m looking forward to hearing from you soon . 就好得多。
（四）语篇结构的连贯性
评分标准把衔接和连贯是作为核心标准来要求的。之所以如此强调衔接和连贯，是因为这是构成语篇的最基本的条件。语句间的连接成份是衡量衔接与连贯很重要的标准之一。构成语篇连接成份的过渡词语，被称为“篇章纽带”，其语篇衔接作用是不言而喻的，学生要学会正确恰当地使用这些表示逻辑关系的关联词语，使文章前后连贯，结构紧凑，过渡自然。如：表示顺序的：first, then, finally ；表示时间的：in the past ,now, at present, in the future；表示转折的：but, however; on the contrary, in the mean while, at the same time, instead ,unfortunately；表示递进的：what’s more, besides, even；moreover 表示并列的：as well as ,both …and, neither…nor, either…or ,some…some…；表示因果关系的：so, therefore ；表示列举的：for example, for instance, such as ；表示总结的：in a word ,in all ,in short；表示对比的：on one hand, on the other hand, while ；表示程度的：first of all, above all, again and again等。
文章的结构也要体现内在的逻辑性，避免杂乱无章。可以按时间、空间、结构及逻辑顺序等依次地写，这样才能使文章环环相扣，上下衔接，层次清晰，逻辑分明，达到形式和内容的完整统一。

文章插图
2010北京高考英语作文这是答案里给的参考版本：
第一节情景作文（20分）
一、内容要点：
1.查询信息
3.准备行装
二、One possible version:
Lst weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe. On Saturday morning, together with my grandparents, I seached the Internet for the train schedule, the weather in Beidaile, and some hotel information. In the afternoon, I went to the train station and managed to buy two tickets for my grandparents although there was a long queue. After dinner, I packed into the suitcase the things my grandparents reed, such as clothes, glasses, an unbrella, and a map. The next morning, I went to the station to see them off. Waving goodbye to them on the platform, I felt happy for them and wished them a safe jouney.
第二节开放作文（15分）
One possible version:
In the picture, between two closely-lcated buildings grows a big tree. Unlike most trees, this one bends in the middle , struggling all the way up to get more sunshine. The picture reminds me of those who secceed in unfavorable conditions. Faced with difficulties, they never give up but try their best to find a way out. Life can be hard. But if we have the courage and determination, we will finally get the sunshine we want as the tree in the pictrue does.可以准备几篇不同类型的，例如：
一类情景作文：
1、09年高考的外出环保类；
2、10年海淀区一模的图表类说明文
二类开放性作文：
1、家庭与教育类（例：09年北京高考；10年东城二模）
2、成就与梦想类（例：10年西城二模）
3、优点与缺点类（例：10年海淀一模）
不同类的文章词汇群以及句子会有点不同，不过开头结尾分段等都相对固定，可以参考一下：）
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