老师疏导初二失恋男生失恋后做心理疏导有用吗

钱江晚报·小时新闻采访人员盛伟
9月2日下午，衢州市龙游初阳学校新学期已经按下了启动键，教室里传出了琅琅书声，操场上荡漾着欢笑声。
初二男生小刚（化名）在教室里写完组诗的最后几句：曾经的我/也跟着消失了/现在/只剩下现在的我。
他合上笔记本奔向操场，和小伙伴踢起了足球。
“我失恋了很沮丧，刘林老师给我做了心理疏导，老师说得对，我要结束这段虚幻的而且物质的初恋，我现在的任务就是好好学习。”小刚说。
“青春期的孩子恋爱是很美好的事情，但不能失去自我也不能盲目，通过疏导后孩子表现很好，用诗歌结束这段情感也是最好的结局，教育本质是树德立人，孩子一定会有一份美好的未来和甜美的感情。”刘林说。
网恋女友：不买礼物就分手
14岁的小刚被称为“校园梅西”，他牢牢地占据着校队主力边锋的位置。
运动和读书之余，小刚也喜欢玩玩游戏。四个月前，小刚玩游戏时熟悉了一个温州女孩，小刚很喜欢她。“她比我小两个月，说话很好听，声音很温柔。”
两个人就这么闪电般的在网上“恋爱”了，两人在网络里以“老公老婆”互称，但二人并没有见面过。
小刚执拗地认为这是初恋，“她的每个撒娇和每句话我都会让我心动。”
交往四个月，小刚为“女友”买了游戏皮肤和各种装备，前前后后，小刚花了200多元。
几天前，“女友”又提要求了：“我要过生日，要有仪式感，作为男友要买礼物送，你就买盲盒吧。”
买盲盒要几百元，小刚没有这么多钱。但网恋女友一直坚持要，否则就要“分手” 。
小刚为此闷闷不乐，甚至上课出现了走神现象。
50岁的刘林从教26年，在小刚心里，刘林更像是一个父亲。“我有心思都会给他讲，他讲话很有道理，每次都让我茅塞顿开。”
师生对话，疏通了爱情不能失去自我的逻辑
9月1日下午，小刚主动找到刘林。
老师，我想和你聊一聊。
聊什么？
【老师疏导初二失恋男生失恋后做心理疏导有用吗】我女朋友说，假如不送她一个她想要的那个礼物就和我分手。
你很喜欢她？
是的，我很喜欢她。老师，爱情假如用礼物或者金钱来维持能维持多久？爱就是愿意付出我的所有。老师，你说，我说的对吗？
假如一个人在爱情中付出自己的所有是一件很危险的事，你觉得这样危险在哪里？
这样就会失去自我。
爱情双方应该是平等的，你付出比对方多一些也没有关系，因为你愿意，但是，你不应该付出你的所有，这不是正常的爱，也不是正常的关系。爱情是生命中非常美好的事，可以欢喜、兴奋，也可以悲伤、难过，可以为爱的人付出，但不应该失去自我，不应该失去生活。
老师，我明白了，有的人在恋爱中失去了自我，分手后就会跳楼啊，自杀啊，我不会的。
你是一个好孩子，你做得很对，接下来你该怎么做？
老师，你经常给我们读诗写诗，我也想写诗，向这段感情离别。
你做得很对，你会写出最漂亮的诗。
写出组诗挥别初恋，老师点评：打动人心
9月1日，夜深了，小刚还不能入睡，脑海里回忆起他和“女友”交往的四个月，也想起和老师的一番沟通，诗歌的腹稿徐徐打好。
9月2日，小刚利用课余时间一直在修改着组诗。当天下午4点，组诗三首终于在笔尖下流出——
【爱情的诗三首】
一爱情
有一个地方

老师疏导初二失恋男生 失恋后做心理疏导有用吗

老师疏导初二失恋男生失恋后做心理疏导有用吗