![二年级语文下册ABB词语复习 甜津津的什么](http://img.hubeilong.com/230624/0S435J16-0.jpg)
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二年级语文下册语文园地三,“识字加油站”里出示了一组这样的词语 。
甜津津,酸溜溜,辣乎乎,香喷喷,油腻腻,软绵绵,脆生生,硬邦邦
它们和孩子们日常的生活紧紧联系在一起,足够生活化 。甚至课堂上孩子们做出了品尝各种味道的神情,让人忍俊不禁 。
是啊,有感觉的词语就是这样,春天的桃红柳绿,,万紫千红,莺歌燕舞是一场缤纷的视觉盛宴,而这些词语也无疑地刺激了孩子们的味觉神经,可谓是一场美食盛宴 。
甜津津的糖果,甜津津的甘蔗
酸溜溜的葡萄,酸溜溜的梅子
辣乎乎的火锅,辣乎乎的麻辣香锅
香喷喷的烤鸭,香喷喷米饭
【二年级语文下册ABB词语复习 甜津津的什么】油腻腻肥肉,油腻腻的油糕
软绵绵的棉花糖,软绵绵的蛋糕
脆生生的黄瓜,脆生生的竹笋
硬邦邦的牛肉干,硬邦邦的核桃
如果这样组词,词语就有了生命感,有了落脚地,踏实有质地 。
![二年级语文下册ABB词语复习 甜津津的什么](http://img.hubeilong.com/230624/0S4351P4-1.jpg)
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如果再这样说一段话,就更生活化了,只要把生字嵌入热气腾腾的生活,孩子们通过生活感知语境中的词语,词语就不再是陌生的没有温度词语了,而是变成了温暖的温馨的可触摸的词语,植根在孩子们的心里 。
把词语变成生活,再把生活用词语描述出来,那么这才是学习的最终的目的 。
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