1.激发孩子对环境中数量和形状的认识和探索兴趣，使他们愿意和喜欢参加数学活动；
2.引导孩子在与环境相互作用的过程中获得数、形、量、时间、空间的感性经验，逐步形成一些初级数学概念；
3、培养儿童观察、思考和解决数学问题的初步能力，学习独立选择数学活动的内容，按要求检查其活动的情况和结果；
【幼儿园数学活动策划方案 学前儿童数学教育的意义是什么】4.培养正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯 。

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