成数是什么意思 成数解释1、成数意思是不带零头的整数,如五十、二百、三千等 。一数为另一数的几成,泛指比率 。
2、成数,表示一个数是另一个数的百分之几十的数,相当于百分数 。例:一成就是10%,三成五就是35%,八成五就是85% 。
成数是什么意思【“成数”是什么意思 成书是什么意思】成数的意思是不带零头的整数 。
【拼音】[ chéng shù ]
【出处】唐孔颖达《<周易正义>序》:“举其成数言之,而云‘七日来复’ 。”
【近义词】成因、成长、成仁、成政、成规、成品、成旨 。
成数造句
1、它是经建构与安排成数种基本政体类型 。
2、他将敌人劈成数段 。
3、如果我没记错的话,由于庞培的军队没有统一的语言,他那边的命令传达并不通畅,因此命令需要被翻译成数种语言 。
4、更长的冰芯将被切割成数段,同时钻取机带上各段返回地面 。
5、用户可以把模拟式的老款式手机升级成数字型电话,因为它传送时用能量的一部分 。
“成数”是什么意思?意思:
1、整数 。
引用:清·文康《儿女英雄传》第三回:“我们已写了知单去知会各同窗的朋友,多少大家集个成数出来 。”
2、泛指比率 。谓一数为另一数的几成 。
引用:清·曹雪芹《红楼梦》第八八回:“那贾芸听见了,也要插手弄一点事儿,便在外头说了几个工头,讲了成数,便买了些时新绣货,要走凤姐儿的门子 。”
读音:chéng shù
例句:现在我们大家替他打算,众擎易举,已有个成数了,不日便可奉请开复 。
扩展资料
近义词:
整数 [ zhěng shù ] 不含分数或小数的数,即零和带正号或负号的自然数 。
引用:R·柯朗《什么是数学》:素数的重要性在于这一事实:每一个整数都能表示为素数的乘积 。如果一个数本身不是素数,那么可以不断对它进行因子分解,直到所有的因子都是素数为止 。
例句:上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的 。
反义词:
分数 [ fēn shù ] 把一个单位分成若干等份,表示其中的一份或几份的数,是除法的一种书写形式 。
引用:一个人就像一个分数,他的实际才能是分子,他的自我评价是分母──分母越大,分数的价值就越小 。——托尔斯泰
例句:他到现在也没有弄明白分数的上下两部分哪个是分子哪个是分母 。
统计学中“成数”是什么意思?成数在统计学中,交替标志的表现形式只有两种,把具有某种标志表现或不具有某种表现的单位数占总体单位数的比重叫做成数 。相当于百分数,一成就是10%,不能说1%,三成五就是35%,八成五就是85% 。
一数为另一数的几成,泛指比率:应在生产组内找标准劳动力,互相比较,评成数 。通常用在工农业生产中表示生产的增长状况 。几成就是十分之几 。
例如,粮食产量增产“二成” 。“二成”即是十分之二,也就是粮食产量增加了20% 。
扩展资料:
在计算成数时,设有甲、乙两数,求乙数对于甲数的比,并把比值化成纯小数,那么所得的纯小数叫做乙数对于甲数的成数 。其中小数第一位叫做“成”或“分”,第二位叫做“厘” 。
例如,计划粮食产量为5万斤,实际多产了1万斤,那么粮食增产的成数是1÷5=0.2,即粮食增产了二成 。
成数与其他数的互化方法:分数X10 = 成数 成数/10 = 小数(成数除以10等于小数) 成数X10 = 百分数
相关的观念特别值得被拿出来讨论 。对于资料集合的统计分析可能显示两个变量(母体中的两种性质)倾向于一起变动,好像它们是相连的一样 。
举例来说,对于人收入和死亡年龄的研究期刊可能会发现穷人比起富人平均来说倾向拥有较短的生命 。这两个变量被称做相关的 。但是实际上,我们不能直接推论这两个变量中有因果关系;参见相关性推论因果关系(逻辑谬误) 。
如果样本足以代表母体的,那么由样本所做的推论和结论可以被引申到整个母体之上 。最大的问题在于决定样本是否足以代表 整个母体 。统计学提供了许多方法来估计和修正样本和收集资料过程中的随机性(误差),如同上面所提到的透过经验所设计的实验 。参见实验设计 。
要了解随机性或是机率必须具备基本的数学观念 。数理统计(通常又叫做统计理论)是应用数学的分支,它使用机率论来分析并且验证统计的理论基础 。
任何统计方法是有效的只有当这个系统或是所讨论的母体满足方法论的基本假设 。误用统计学可能会导致描述面或是推论面严重的错误,这个错误可能会影响社会政策,医疗实践以及桥梁或是核能发电计划结构的可靠性 。
即使统计学被正确的应用,结果对于不是专家的人来说可能会难以陈述 。举例来说,统计资料中显著的改变可能是由样本的随机变量所导致,但是这个显著性可能与大众的直觉相悖 。人们需要一些统计的技巧(或怀疑)以面对每天日常生活中透过引用统计数据所获得的资讯 。
参考资料来源:百度百科——成数
参考资料来源:百度百科——统计学
成数是什么意思表示一个数是另一个数十分之几的数,叫做成数 。成数常常用来说明农业的收成
成数是什么?成数,表示一个数是另一个数的十分之几的数 。相当于百分数,一成就是10%,不能说1%,三成五就是35% 。
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