小学五育是什么，五育并举是哪五育 _经验分享

“五育”的含义是什么？

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德、智、体、群（群体生活意识教育）、美五项教育的合称。
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学前教育中的五育教学法具体指哪五育？请大家帮帮忙，急需五段教学法是一种关于课堂教学阶段的理论。赫尔巴特分教学过程为明了、联想、系统、方法四个阶段。其后德国的齐勒尔（Tuiskon Ziller,1817--1882)和赖因（Wilhelm Rein, 1847--1929）据此加以扩充，订出五个教学步骤：（1）预备：唤起有关的旧观念，以引起对新知识的兴趣；（2）提示：讲新教材；（3）联想（比较与抽象）：对新旧知识进行分析比较，使之建立联系；（4）总括：得出结论、定义或法则；（5）应用：运用得出的概念或法则解答课题或练习。这个学派试图把教学阶段建立在心理学的基础上，使教学能按照合理的步骤进行。但由于他们把教学阶段看成是独立于教学内容以外的东西，认为任何传授知识的课都应当按这样的公式进行，便陷入形式主义。十九世纪末和二十世界初盛行于欧美各国；清末传入中国，曾对中小学教学有广泛的影响。

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五育有没有轻重主次之分？德智体美劳。当然有主次之分。德为先。所以道德品质是最主要的。
五育到六育增加了那一项五育是德、智、体、美、劳；六育是育身、育心、育行、育情、育学、育能。增加的是心育。
太原市五育中学属于几类学校【小学五育是什么，五育并举是哪五育】一类重点中学吧应该