在防护服穿脱的学习时 ， 每件防护服都是医用水平的 ， 穿脱之前还会在手上涂满墨汁 ， 用来标记触碰的位置 。 操作结束后看到沾满墨汁的防护服 ， 同学们直观而深刻地窥见了直面疫情的艰难 ， 也埋下了关于医者责任与担当的种子 。 虽然是趣味 ， 但其意义从未缺失 。

文章图片

文章图片
用沾满墨汁的手标记触碰到的防护服部位
“一节课一种水果”的趣味授课之下 ， 揭示的是临床的一个个关键词 。
CPR学习中 ， 给假人做三分钟急救 ， 这教会同学们“速度”；七步洗手教学课上 ， 用沾满墨汁的双手穿脱防护服 ， 这让同学们明白“安全”；用手术刀给苹果削皮 ， 用止血钳叠小小的千纸鹤 ， 这告诫同学们“沉稳”；外科基础技能课 ， 第一次尝试在腹腔镜下剪纸 ， 给葡萄剥皮 ， 这是让同学们挑战“灵活”……
临床医学专业的王苏芃同学在课后感慨：“最让我印象深刻的就是腹腔镜手术那节课了 ， 最大的原因是我做的太丑了 ， 剪纸时直接撕烂了 ， 剥葡萄皮好一点 ， 留了一个‘全尸’ 。 屏幕上的显示和自己手上的操作完全不一样 ， 想想临床医生们在腹腔镜下去给患者做手术做缝合 ， 真不容易 。 ”
不只是王苏芃 ， 还有许多参与课程的同学都表示 ， 仅仅学习课本上的理论 ， 真的和临床差距很大 。 “趣味医学模拟课让我们提前接触、提前了解 ， 意识到自己的差距 ， 从而更好的在后面的学习中去完善自己 ， 提升自己 。 ”
“没有人可以一开始就是完美的操作者 ， 都是从菜鸟成长起来的 。 希望同学们能积极互动 ， 希望收获的不仅仅是一节课中所教的技能 ， 还能够提升自己思考能力、提升自己的勇气 ， 能充分认可自己 ， 同时找到改进的地方 。 ”朱倩男老师说 。

文章图片
朱倩男老师讲解操作
趣味医学模拟课的课程设计者朱倩男老师和王宁老师希望 ， 用趣味模拟的方式提高课堂效率 ， 让同学们在大一就能开始接触临床技能 ， 提前开始从医学生向医生的蜕变 。
朱倩男老师认为 ， 这样一门选修课与统一开设的医学模拟课程不同之处 ， 正在于“趣味”二字：“趣味医学模拟是希望能够调动大家的积极性 ， 同时加深大家的印象 。 同样一句话 ， 如果是普通的路人甲乙丙丁说出来 ， 我们不一定能记住；但是如果是一个让你心动的人说出来 ， 一定会难以忘却！”
因此 ， 两位老师致力于将“趣味医学模拟课”打造成一门让同学们“心动”的课 ， 提高同学们上课的热情 ， 更加深他们对知识、对临床技能的印象 。

文章图片
热闹的趣味医学模拟课堂
从医学小白走向临床 ， 不仅仅有标本 ， 还有趣味医学模拟 。 每节课一种水果 ， 果香四溢 ， 果汁飞溅 ， 水果们“壮烈”了 ， 但参与课堂的同学们也随之一起成长了！
来源：南京医科大学

• 幽门螺杆菌的“源头”找到了，奉劝一句：三类食物，能不碰就不碰
• 范可尼|为什么会长白头发？
• 芹菜叶|失眠最怕它了，三天吃一回，一分钱不花，睡眠变好了，倒头就是一整夜
• 家人|除了头孢，吃这些药也千万别喝酒
• 中国雄安官网1月14日电（李元闯）在雄安新区安新县|家乡雄安丨杨宏记：村民致富路上的“带头人”
• 饮食习惯|头晕，走路不稳是怎么回事？与什么原因有关？建议了解
• 夏季怎么吃西瓜 才健康
• 水果该怎么健康去吃 专家为您解答
• 癌症|年仅四十出头却确诊癌症晚期，现在他只想说……
• 四肢|四肢发达，头脑简单？经常运动的人，大脑很快就受到这6个影响