【应发挥非智力因素的作用 什么是历史思维】
非智力因素，如志向、想象、意志力、兴趣等，应发挥作用，为思维能力的产生提供强大的动力 。一个人的抱负越高，他的学习动机和潜力就越大；想象力越丰富，越有利于建立三维知识体系，越有利于思维的扩展；意志力强的人可以有意识地调整自己的行为，控制自己的情绪，善于确定自己的目标；兴趣可以激发学生对知识的强烈渴望 。只有受到强烈的学习兴趣的刺激，学生才能有强烈的学习思考 。因此，在历史教学中，教师不能简单地将自己视为教科书和学生之间的媒介 。他们必须大力发展学生的非智力因素，以确保每个学生都有强烈的学习兴趣和积极的思维意识 。这就是培养历史 。

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