《教育大辞典》的描述:
教育质量应该是教育水准多少和质量好坏的描述，最后表现在培养对象的质量上，衡量标准是教育目标和各级各类学校的培养目标 。
教育质量有宏观与微观差别 。从宏观角度看，教育质量即全部教育体系质量，也被称为“管理体系质量” 。所说管理体系质量实际上就是指它与系统软件经营规模、结构与经济效益等中间协调问题 。其实就是它是以系统软件内部结构各因素中间是不是协调一致为基准 。
【教育质量是对教育水平高低和效果优劣的评价 教学质量的定义是什么啊】外部经济教育质量“最后表现在培养对象的质量上”，就是指“教育水准多少和质量好坏的水平”，其“衡量标准是教育目标和各级各类学校的培养目标 。
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