文章插图
婴幼儿早教节目的利与弊
婴幼儿早教节目能让宝宝更聪明吗?
1999年 , 美国儿科学会(AAP)就通过大量调查得出结论:2岁以下的宝宝不适合看电视 。但有很多宣传能开发宝宝智力潜能的节目 , 它们到底如何呢?
【婴幼儿早教节目的利与弊】 有研究表明 , 类似「芝麻街」、「小小爱因斯坦」、「聪明宝宝」这样的婴幼儿教育类的节目 , 会阻碍宝宝的语言发展能力 。
华盛顿大学的齐默尔曼(FrederickZimmerman)和克里斯塔基斯(DimitriChristakis)研究发现 , 宝宝每天多观看1个小时的婴幼儿早教节目 , 要比不看这类节目的普通宝宝平均少学6~8个新词语 。在研究者的测评中 , 他们的语言能力得分比普通宝宝平均低了大约10% 。
他们还发现 , 3岁以前看太多电视 , 7岁时可能出现注意力不集中的问题 。3岁以下的宝宝 , 每天多看1小时的电视 , 7岁时出现无法专心的可能性会提高近10% 。
他们进一步验证分析发现 , 节目速度越快 , 孩子未来出现无法专注问题的可能就越大 。
宝宝学习发展 , 一定要有互动
有研究人员把「天线宝宝」正常播放及倒着放给宝宝们看 , 结果直到18个月 , 他们才能区分这是两个不同的版本 , 这之前根本不能理解 。
宝宝看婴幼儿节目和父母与宝宝交流是完全不同的体验 。后一种情况 , 父母会注意停顿 , 并且有眼神、表情、声音和动作等多方面的互动 , 帮助宝宝理解 。让宝宝从屏幕上认识事物 , 不如带他们真的去看、去摸、去感受 。
曾有实验让一个人出现在录像带里跟宝宝说话 , 再让同一个人在现实里和宝宝交流 , 然后发现后一种情况下宝宝对语言学得更快 , 掌握得也更好 。也就是说 , 就算是大活人在电视里说话 , 和一个看得见、摸得着的人也是不一样的 。
「小小爱因斯坦」的创始人后来对华盛顿大学提起了诉讼 , 并坚称他们的节目在努力营造充满艺术感的氛围 , 融合了古典乐、诗歌、木偶戏等多种有益元素 , 并鼓励家长和孩子边看节目边进行交流互动 。现在许多早教节目也确实在进行调整 , 放慢速度 , 让节目中的角色和宝宝「对话」 。
但不可否认的是 , 对许多爸妈来说 , 这类节目主要的作用就是让他们能有30分钟时间洗个澡、做做家务 , 而不是和宝宝一起边看边玩 。
我自己看电视 , 会影响宝宝吗?
把婴幼儿早教节目当「电子保姆」只是一方面 , 更普遍的情况是 , 家长在做家务、给宝宝喂奶的时候 , 会习惯性地开着电视消磨时间 。
如果家长在看电视 , 那么基本上能确定 , 他们和宝宝之间没有交流 。婴儿的语言发展直接同他们和父母交流的时间有关 , 家长看电视 , 意味着宝宝减少了学习语言的机会 。
即使宝宝看起来并没有在看电视 , 开着电视也会干扰他们 。
一项研究显示 , 在12个月、24个月和36个月大的孩子玩耍时 , 同时开着电视 , 大约每分钟他们就会瞟一次电视 。虽然每次只有短短几秒 , 但这种打断却会明显减少他们专注于玩耍的时间 。
对宝宝来说 , 打断他们玩耍就是打断他们学习 。
如果需要看婴幼儿早教节目呢?
2、3岁的宝宝 , 最好不要接触电视 。如果要看 , 一定要注意控制时间 , 最好在30分钟以内 , 而且还要注意以下几点:
选择合适的早教节目
故事从A到B以直线叙述 , 没有倒叙、闪回等过于复杂的情节;
有参与感 , 比如速度较慢 , 有停顿和提问 , 可以让宝宝回应;
有各种视觉化的说明 , 谈论到某事物时屏幕上也有相应的呈现;
角色和故事让宝宝感兴趣;
故事情节会反复出现 , 带有评论 , 帮助宝宝理解 。
陪着宝宝看
就像早教节目的生产者所设想那样 , 家长应该尽可能多地参与宝宝看节目的过程 , 利用节目和宝宝互动 。
宝宝可能会喜欢重复看同样的内容 , 家长不要感到烦躁 。当他们熟悉某个内容后 , 可以暂停下来 , 试着增加一些上下文 , 模仿节目里的声音、动作 , 描述你看到的事物 , 然后问宝宝他们有什么想法 。
宝宝不回应你 , 也不要觉得白费劲了 。这样做的意义在于让宝宝思维活跃起来 , 而不是单方面地接受节目灌输 。
让节目和生活发生联系
家长还可以试着让宝宝真实地接触节目中学到的事物 。比如节目中出现了各种动植物和自然现象 , 父母都可以带宝宝去看看真正的该是什么样 , 让宝宝更立体地认识事物 。
大部分早教节目还有配套图书 , 如果能合理使用 , 陪着宝宝一起大声读故事 , 可以让宝宝更容易接受书中的内容 , 产生亲切感 , 慢慢培养起阅读习惯 。
我没时间陪宝宝 , 怎么办?
之所以选择电视节目 , 是因为大部分家长毕竟不可能每时每刻都能陪着宝宝 。专家给出的建议是:让孩子学会自己应对环境 。
家长可以尝试以下几点:
给他们听音乐
让他们呆在户外
让他们和别的宝宝或成人玩耍
让他们自己跟自己玩耍
玩耍对宝宝的认知能力、生理状况、社交和情感等综合发展十分重要 。只要环境安全 , 有一些简易玩具 , 小宝宝们通常都是非常擅长自己玩的 。让宝宝自己玩 , 并不是家长懒惰或不负责任 , 在这个过程中 , 宝宝会学着验证假设、解决问题、锻炼创造力 。
现在还没有太多关于孩子接触到平板电脑、智能手机等设备会否有影响的研究 , 但美国儿科协会依然建议 , 在家中要有一个「无屏幕」区域 , 不放置电视、电脑、游戏机等 , 让孩子可以自然玩耍 。他们还建议晚饭时也不要开着电视 。毕竟 , 更重要的是让宝宝多去接触自然 , 活动身体 , 培养阅读习惯或其他爱好 。
- 宝宝肺热咳嗽吃些什么好?
- 鬼节晚上几点不能出门 鬼节晚上几点可以出门
- 禽类病毒性关节炎有何病理变化
- 关于雨水节气的风俗习惯大全 雨水节气俗语
- 中元节的来历和传说 中元节是怎么来的
- 地圈梁的作用主要是调节可能发生的不均匀沉降 地圈梁的作用是什么
- 关于三八妇女节对母亲说的话
- 屈臣氏积分怎么兑换
- 湖南卫视 节目单 湖南卫视节目单今天节目表
- 国庆节哪里游玩合适 这几个地方千万别错过