幼儿园观察笔记幼儿园观察笔记小班 _知识经验

【幼儿园观察笔记幼儿园观察笔记小班】

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小伙伴们好，最近小跳发现有诸多的小伙伴们对于幼儿园观察笔记这个都颇为感兴趣的，那么小跳今天就来为大家梳理下具体的一些信息一起来看看吧。
1、乐乐是一个可爱的小男孩。他和其他孩子学习他的语言。他的动作发育较晚，在小班里只能说一个简单的单词。今年刚进大班的时候，他还不知道中班老师的名字。他终于想起来，乐乐在活动中很少和其他小朋友一起玩，只是默默地坐着自己玩或者看着别人。
2、我最喜欢的玩具拒绝和其他孩子一起玩。我从来不在课堂上举手回答老师的问题。你再怎么引导也没用。他只是恐惧地盯着你。
3、有时老师想告诉他的父母他在幼儿园的不良行为。我还没来得及说，他就开始哭，发脾气，这让我很无奈。
4、经过家访和对来园儿童的观察，乐乐的饮食习惯更好了，他会牢牢记住自己感兴趣的东西。他喜欢打电话玩游戏，对车很感兴趣，其他方面发展很差，很少和老师交流。尤其是人多的时候，再怎么引导，他也不会参加任何活动。
5、乐乐的父母小时候在老家被奶奶收养。奶奶的育儿原则是，只要不撞见孩子，其他都不重要。
6、而且，她对这个宝贝孙子百依百顺，要什么给什么。乐乐学说话的时候，奶奶家里事太忙，很少让她和外界接触。她只是让她玩玩具。
7、而乐乐的父母因为生意忙，很少回家，照顾不了孩子，让他们养成了不爱说话，害羞的心理。现在乐乐来到了一个陌生的环境，所以很害怕。
8、由于生活环境单一，缺乏同龄的玩伴，乐乐不知道如何与同龄人交流，缺乏一定的方法和经验，进一步加剧了他的心理紧张。
9、可见，对这个孩子的矫正必须从心理治疗入手，先消除他的心理紧张，然后进一步提高他的交往能力，让他逐渐适应幼儿园的集体生活。
10、建立良好亲密的师生关系，在日常生活中多注意帮助他，增强孩子对老师的信任，从而消除她对老师的心理紧张。
11、在日常生活中仔细观察，通过讲故事、表扬和鼓励等方式对他进行教育和引导，多带他接触其他班级的孩子和老师。
12、用结对的方法，让能力强的孩子在活动中多接触她，让他逐渐适应幼儿园的日常生活。认真做好观察记录，及时联系家长，了解孩子在家的情况，不断调整教育计划。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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