什么是复合型经济复合型管理人才 _经验分享

什么是复合型经济通常代指一个国家或者地区的经济结构，复合型经济有别于单一型经济，通常表示该地区经济体的经济结构中内向型经济和外向型经济比重比较均衡，以及产业种类多样化，门类相对齐全。单一型经济的国家地区一般社会财富建立在一种或几种行业产业中，转化财富渠道或者依靠内部或者主要依赖出口。
复合型经济跟国家或地区富裕程度无必然联系，一般主要取决于经济体自身政府的政策调控以及本身的发展程度以及地理位置。发展中国家很多大国都是复合型经济的国家，欧洲的很多小国以及大洋洲的岛国一般都是单一型经济，社会发展却比较高，人民相对富裕。
综合性和复合型是什么意思？区别在哪里？综合性：把系统的各部分各方面和各种因素联系起来，考察其中的共同性和规律性。任何一个系统都可以看作是由许多要素为特定的H的而组成的综合体。
复合型：一个复杂表达式的意义是由其各组成部分的意义以及用以结合它们的规则来决定的。
以下是关于复合型的相关介绍：
复合性原理认为，在有意义的句子中，如果实词部分被从句子中脱离出去，所剩下的东西就是复合的规则。例如句子“苏格拉底是哲学家” 。一旦有意义的词法项“苏格拉底”和“哲学家”被取走，剩下了伪句子“苏是哲” 。其作用为描述“苏”和“哲”之关系。
这常意味着每个语法运算均应与一个语义运算相对应，后者作用于由该语法运算结合的各组成部分的意义之上。作为构造语义理论的原理，在唐纳德·戴维森的有影响力的语言哲学著作中，它一般意味着所有的语法构造应当关联着T-模式的从句，它带有在指定整个表达式如何通过语法规则构造自组件的语义中的一个算子。
在某些一般数学理论（特别是符合蒙塔古语法传统的）中，这个原理意味着要理解一种语言，则必须给出其语法表现及其语义对象的代数结构之间的同态。
这个原理有时叫作弗雷格原理，因为普遍认为弗雷格首先公式化了它。然而，这个想法已经在印度文法哲学家如耶斯迦之著作中出现，还出现在柏拉图著作如泰阿泰德篇之中。
复合性原理以类似的形式存在于指称语义中。
以上资料参考百度百科——复合型
什么是复合型?两种或两种以上的型态重合或溶合在一起产生的新的型态，称为复合型。
什么叫『复合型』复合型顾名思义就是很多不同的功能或特性集中体现在一个事物身上，就好比我们常说的复合型化肥，就是说明它具备了多种植物所需营养素，同理，复合型人才也就是会多种职业技能的综合型人才。
什么是“复合型能力”？所谓复合型人才，是具有宽阔的专业知识和广泛的文化教养，具有多种能力和发展潜能，以及和谐发展的个性和创造性的人才。俗称一专多能的人才。
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专家指出，不仅在专业技能方面有突出的经验，还具备较高的相关技能。
复合型人才就是多功能人才，其特点是多才多艺，能够在很多领域大显身手。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。当今社会的重大特征是学科交叉，知识融合，技术集成。
这一特征决定每个人都要提高自身的综合素质，个人既要拓展知识面又要不断调整心态，变革自己的思维，成为一名“光明思维者” 。
实际上复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔粹的人。
复合型人才和一专多能人才的区别是什么？复合型人才和一专多能人才最大的区别在于"专",复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。一专多能人才在某一领域是杰出的顶尖人才,同时又在其他领域有相当程度的造诣,而复合型人才则是全面发展,整体素质非常高,虽然不是特别拔尖,但适应能力强,能胜任多个方面的工作。但两者具有相当程度的重合，都是非常优秀的人才。

（一）一专多能在工具书中的解释
1、一专多能指学校培养的学生或在职人员既要具有专业知识，又要具有适应社会的多方面工作的能力。如：我们要使学生在科学知识方面和在劳动技能方面，都成为“一专多能”的人。(吉林人民出版社《文艺方针政策学习资料》)
2、一专多能是1979年中国人民解放军开展群众性练兵活动中提出的一项内容。一专，就是要精通本职专业技术，考核成绩总评达到总参规定的标准。多能，就是要在精通本职专业技术的基础上，学习掌握与本职工作密切相关的其他两项以上的专业技术，并达到二级能手以上水平。开展一专多能的群众性练兵活动，是提高我军战斗力的有效措施之一。
3、一专多能也指一台具有多功能的办公先进设备。
4、一专多能也常被说成是一专多长。一专多长的人才也就是现在时髦的词语“复合型人才” 。就是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人，其特点是多才多艺，能够在很多领域大显身手。当今社会的重大特征是学科交叉，知识融合，技术集成。这一特征决定每个人都要提高自身的综合素质，个人既要拓展知识面又要不断调整心态，变革自己的思维，成为一名“光明思维者” 。
（二）“一专多能”符合即前技术发展的要求
与过去相比，印前岗位工种已经发生了根本变化：铅排、铸字、照相制版被电脑照排、直接制版所取代，并且新型工种受电脑、激光照排、多元化排版系统技术高速发展的影响，其定义和内容发生了很大的变化，其中录入、组版、扫描、传版、发排、冲片、直接制版等环节都有不同程度扩充和交叉融合（如表一所示），这无疑给印前岗位生产的安排和技术培训带来了新课题，尤其新世纪CTP的崛起、互联网技术的渗透，印前工种更为合一，岗位技术操作由简单走向复杂，由低效进入高效，由单一步入交合。

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