么怎么组词 么字组词两个字


么字怎么组词一、么的组词:
那么、怎么、这么、多么、要么
撒么、是么、恁么、则么、干么
二、么的释义:
1、词尾:怎~ 。这~ 。多~ 。什~ 。
2、助词,表示含蓄语气,用在前半句末了:不让你去~,你又要去 。
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【么怎么组词 么字组词两个字】一、字源演化:
二、说文解字:
文言版《说文解字》:麽,细也 。从幺,麻声 。
白话版《说文解字》:麽(么),细微 。字形采用“幺”作边旁,采用“麻”作声旁 。
三、相关组词:
1、砢么[kē me]
亦作“砢磨” 。马虎;卤莽 。
2、是么[shì me]
什么 。
3、么道[me dào]
犹言如此说、这样说 。
4、妖么[yāo me]
同“么麼” 。指微不足道的小人 。
5、么啊[me a]
拟声词 。
一年级组词么识字1、
一一天一年一片
二二月二十十二
三三十三天三人 2、
十十八十日十天
木木头木片木马
禾禾苗禾田 3、
上上下上头马上上车
下下车下来下水下山
土土地水土土木土里
个一个个人几个个子 4、
八八月八十八年八个
入入口出入入手
大大小大门大米大雨
天天地天下天上白天 课文1、
人人力人手大人个人
火火车大火小火火山
文文人中文文字文化
六六月六十六月一日 2、
七七天七年七月一日
儿儿子月儿儿女
九九月九天九十
么怎么组词么组词有:干么、么人、也么、么那、作么、子么、只么、折么、与么、者么、任么、么娘、么啊、砢么、么波、臭么、么呢、么虫、么眇、眇么、么朵等 。
一、干么 [ gàn me ]
干什么 。
洪深《香稻米》第一幕:“嘿!干么站住,进去啊!”
二、么人 [ me rén ]
小人,邪僻贪佞之人 。
明·刘基《半山寺》诗之二:“漫道谄谀堪媚佛,竟将佛作么人看 。”
三、也么 [ yě me ]
衬词 。无义 。
唐·钟离权《赠吕洞宾》诗:“说尽千般玄妙理,未必君心信也么 。”
四、么那 [ me nà ]
疑问词 。
元·本高明《琵琶记·伯喈弹琴诉怨》:“怎地害风么那?我却知道你会操琴,只管这般卖弄怎地?”
一年级撇折的字有哪些?一年级带撇折的字有公、红、玄、娇、妙等 。
一、公
1、属于国家或集体的(跟“私”相对) 。
2、共同的;大家承认的 。
3、属于国际间的 。
组词:外公、公平、公共、公办、公告、公牛、公子等 。
二、红
1、像鲜血的颜色 。
2、象征喜庆的红布 。
组词:走红、红军、红色、红灯、脸红、大红、红枣等 。
三、玄
1、黑色 。
2、深奥 。
3、不符合事实或距离事实太远 。
组词:清玄、玄奥、玄色、玄孙、玄远、玄乎、玄武等 。
四、娇
1、(女子、小孩儿、花朵等)柔嫩、美丽可爱 。
2、娇气 。
3、过度爱护 。
组词:撒娇、娇嫩、娇痴、娇纵、娇娆、娇美、娇红等 。
五、妙
1、好;美妙 。
2、神奇;巧妙;奥妙 。
3、姓 。
组词:奇妙、美妙、奥妙、巧妙、微妙、高妙、妙笔等 。
一年级识字表组词一年级的生字组词如下:
1、春(春日)(春节)(立春)(春天)
2、冬(冬天)(立冬)(冬月)(冬日)
3、风(大风)(风雨)(风衣)(风车)
4、雪(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人)
5、花(花草)(花朵)(花生)(开花)
6、飞(飞虫)(飞机)(飞走)(飞天)
7、入(加入)(出入)(入门)(入口)
8、姓(姓名)(百姓)(同姓)
9、什(什么)(为什么)
10、么(什么)(这么)(多么)(要么)
11、双(双人)(双手)(双方)(双飞)
12、国(中国)(国人)(国王)(国土)
13、王(王子)(王后)(国王)(女王)
14、方(大方)(双方)(对方)(四方)
15、青(青蛙)(青天)(青草)(青春)
16、清(清明)(清早)(清白)(一清二白)
17、气(天气)(力气)(和气)(正气)
18、晴(晴天)(晴日)(晴空)(雨过天晴)
19、情(友情)(同情)(心情)(人情)
20、请(请问)(请安)(回请)(请求)
21、生(学生)(花生)(生气)(出生)
吗的组词有那些吗字组词:是吗 、那吗 、吗啡 、吗吗糊糊 、克里吗擦
拼音:ma
部首:口
笔画:6
五笔:KCG
仓颉:RNVM
郑码:JXVV
四角号码:67027
笔顺编号:251551
释义:
1.用在句末表示疑问:明天他来~? 。你找我有事~?
2.用在句末表示反问:你这样做对得起朋友~?
3.用在句中停顿处,点出话题:这件事~,其实也不能怪他 。钱~,能省点就省点 。
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汉字演变:
相关组词:
一、是吗
[ shì ma ]
问句后缀语,是语气的表现,类似于英语的反问句语气 。同义词:是不是、是么 。
二、那吗
[ nà ma ]
1.指示代词 。指示性质、状态、方式、程度等:我不好意思~说 。像油菜花~黄 。来了~多的人 。
2.指示代词 。指示数量:借~二三十个麻袋就够了 。我只见过他~一两次 。
3.表示顺着上文的语意,申说应有的结果或作出判断(上文可以是对方的话,也可以是自己提出的问题或假设):这样做既然不行,~你打算怎么办呢? 。如果你认为可以这么办,~咱们就赶紧去办吧!
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