风景谈节选阅读答案四年级，风景谈茅盾 _经验分享

茅盾《风景谈》这篇课文解析.主题：《风景谈》以谈风景为名,赞颂了西北抗日根据地军民为民族解放而生活、战斗的崇高精神世界和生气勃勃、充实而有意义的新生活,自然景色只是作为文章的背景而存在,主要突出的还是对“人”的精神的赞颂.全文一共10个自然段。
茅盾《风景谈》的简介及分析?【风景谈节选阅读答案四年级，风景谈茅盾】茅盾先生的散文《风景谈》，构思精巧，文笔跌宕，结构严谨，富于变化，一向为人们所称颂。
文章共描写了六个画面，用五节概括性抒情议论的文字串联起来，表在写风景，意在歌颂人，在写景颂人艺术上实在独具匠心。
第一个画面：。

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风景谈好句及其赏析1、河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
2、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
在。
风景谈的简介《风景谈》，作者茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日）文章主要描绘了以下六个场景第一个场面:沙漠驼铃第二个场面:高原晚归第三个场面:延河夕照第四个场面:石洞雨景第五个场面:桃林小憩第六个场面:北国晨号。

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《风景谈》这篇散文的作者是谁?《风景谈》的作者是茅盾，文章写于1940年。
《风景谈》所蕴含的思想感情：《风景谈》是一篇赞美解放区人民幸福生活的散文。
作者从延安归来，把亲眼看到抗日圣地延安人民的生活、劳动和斗争写下来，尽情讴歌延安军民是“民族的。