陶罐和铁罐教学反思简短，三年级下册语文陶罐和铁罐教学反思 _经验分享

语文《陶罐和铁罐》的教学反思语文《陶罐和铁罐》的教学反思篇1 在上课前,我在班里问了一下孩子们,你们觉得哪篇课文最有趣,孩子们都觉得《陶罐和铁罐》最有趣。
所以我选择了这篇课文。
《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的课文,主要通过对话展开情节,推动故事。
陶罐和铁罐教学反思陶罐和铁罐教学反思1《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。
埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。
故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人。

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语文课文《陶罐和铁罐》教学反思《陶罐和铁罐》教学反思1这节课去年谷玲老师上过，给我们提供了很好的教学借鉴。
所以我基本上就是按照原有的教学思路，进行了适当的个性化修改。
在实际授课过程中，我觉得以下几点落实到位：首先，这篇课文的段落比较多，。
陶罐和铁罐教学反思在品析人物对话时,采用对比的方法,让学生体会陶罐和铁罐不同品格。
教学第二部分许多年过去了,陶罐和铁罐发生了什么变化呢?在比较中让学生明白:在这里铁罐的可悲下场和陶罐不朽的价值形成了鲜明的对照。
进一步让学生领悟:陶罐出土后,依然惦。

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课文陶罐和铁罐的教学反思【陶罐和铁罐教学反思简短，三年级下册语文陶罐和铁罐教学反思】课文陶罐和铁罐的教学反思范文1 这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。
埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。
故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相。