智取生辰纲教案设计第一课时，智取生辰纲教案PPT _经验分享

九年级语文《智取生辰纲》教案【智取生辰纲教案设计第一课时，智取生辰纲教案PPT】吴用定下智取之策,作者却以“隔墙有耳”为由不让吴用说出,给读者也留下一个悬念。
智取生辰纲后,白胜被捕,苦刑下供出了晁盖,后被救出。
晁盖投梁山入伙。
阮小二、阮小五、阮小七三兄弟,本是梁山泊旁边石碣村人,打鱼谋生,劫了生辰纲。
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3、了解《水浒传》中人民与统。
《智取生辰纲》教案(2)晁盖、吴用等人劫取生辰纲用智主要体现在哪些方面? (3)杨志最终失陷生辰纲,从而贻误终身,是否在他身上确实无智可言呢? (4)如杨志并非无智,那么试分析他失败的关键症结在哪里? (5)你觉得杨志是一个怎样的人?试概括一下他的思。
九年级上《智取生辰纲》教案设计《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。
智取生辰纲"写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。
而"智取生辰纲"则是起义农民的集体行动，是梁山泊英雄。
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篇一:智取生辰纲 ◎导读“路见不平一声吼,该出手时就出手。
”《水浒传》的主题曲曾唱遍大江南北。
水浒英雄杀富济贫,为民。