小班数学《大和小》设计意图，小班数学《大和小》公开课 _经验分享

幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》1 设计思路:刚入园的孩子什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,小的插塑……都玩得津津有味。
怎样让孩子更深入了解大小,比较大小的不同和变化呢,我产生了设计这一活动的想法。
《大和小》幼儿园小班教案(出示一大一小两个球,并出示两个小盒子)请两名小朋友到前面来装球,大球装不进小盒子里,为幼儿制造矛盾从而设疑揭示课题"大和小" 。
二、变魔术:感知物体大小现在老师要变魔术啦!看哪个皮球不见啦?小朋友闭上小眼睛,我数三声数, 。

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幼儿园小班数学教案《大的和小的》幼儿园小班数学教案《大的和小的》1活动目标：1、观察比较物体的大小，知道大与小的区别。
2、能用语言清楚地表达。
3、能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。
4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
5、初。
幼儿园小班数学《大和小》教案三篇1、语言直接导入--今天老师带着小朋友进入一个神奇的世界，为什么说这个世界神奇啊？因为它充满了"大的宝宝"和"小的宝宝"，老师念咒语带大家一起去吧！小朋友要闭上眼睛哦！（念咒语）--在念咒语的同时将道具展示在幼儿。

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《比较大小》幼儿园小班数学教案【小班数学《大和小》设计意图，小班数学《大和小》公开课】《比较大小》幼儿园小班数学教案篇1 设计背景:小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面,所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。
活动目标:1、比较物体的大小,按大小规律排序。
2、学习用对比的方法描述物体的特。