马说教案设计，马说教案全国一等奖免费 _经验分享

马说教案【马说教案设计，马说教案全国一等奖免费】马说教案篇1 知识教学点1.掌握重点文言实词虚词 2.理解本文寓意和作者思想感情能力训练点1.训练学生的口译能力 2.训练学生分析理解文章,概括中心的能力 3美育渗透点:讨论对人才的看法,树立价值观观念,争做“千里马” 教学过程。
《马说》教案《马说》教案篇1一、自读作业。
1.给加黑词选择正确的解释。
(1)奴隶人 A.做奴隶的人 B.农奴、家奴 C. 隶人（职位低微的吏役）D.仆役（既含B又含C）答（D）(2)且欲与常马等不可得 A.等候 B.等同、。

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马说教案马说教案篇1 【教学重点】1、说的文体特点:奇巧而善辩、文艺性的议论文 2、《马说》的寓意、比喻说理 3、虚词也的用法,体会文中的气【教学难点】1、由马到意,透过文中情,体会文中气 2、虚词也的用法,另有其、之、而。
《马说》教案这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。
今天我们来学习《马说》,一定会让你对伯乐和千里马的关系有进一步的认识。
二、解题《马说》是通篇借物比喻的杂文,属论说文体。
“马说”这个标题,是后人加的。
“说”就是“谈谈”的意思,比“论。

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人教版八年级下册语文《马说》教案人教版八年级下册语文《马说》教案教学目的 1·理解短文《马说》所阐明的深刻道理。
2·掌握短文中的主要实词和虚词的用法。
教学要求 1·把诵读作为本课教学的重要环节,训练学生的文言语感,逐步加深对课文的理解。
2·鼓励学生自读, 。