陈鹤琴的活教育理论与与幼儿园指南 _经验分享

陈鹤琴的活教育理念有哪些内容?【陈鹤琴的活教育理论与与幼儿园指南】1、活教育的目的论，即“做人，做中国人，做现代中国人” 。
目的论不但体现了陈鹤琴的爱国主义精神，也反映了他具有放眼世界的胸怀。
2、活教育的课程论，即“大自然、大社会都是活教材” 。
3、教育的方法论，即“做中教、。

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陈鹤琴的活教育理论体系是什么?答:陈鹤琴的活教育理论体系，包括三大纲领：目的论、课程论、方法论，以及教学原则、训育原则等。
（1）从目的论看：陈鹤琴指出活教育的目的就是“做人、做中国人、做现代中国人” 。
第一要有强健的身体；第二要有建设的能力。
陈鹤琴的活教育理论主要有哪些?目的论、课程论、方法论、教学原则、训育原则等。
目的论陈先生指出活教育的目的就是“做人、做中国人、做现代中国人” 。
课程论陈先生指出:“大自然、大社会,都是活教材” 。
方法论活教育方法论的基本原则是“做中教、。

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陈鹤琴的活教育理论有哪些现实启示活教育的目的论：陈鹤琴指出“活教育”的目的是：“做人，做中国人，做现代中国人” 。
活教育的目的首先是要做人，做一个真正的人，他必须热爱人类，不论国籍、种族、阶级或宗教。
他必须热爱真理，真理高于一切。
他应该以“ 。