总体要求教师应根据课程标准的要求，参照《教学策略》，制订好教学工作计划及教学进度表，认真进行单元备课、课时备课 。教师应遵照个人备课—集体备课—个人备课的思路充分备课 。
具体要求如下：
1、教学目标的制定要体现“三维”目标，符合学生的认知起点 。
2、教学环节明晰，符合高效课堂教学模式的要求 。
3、导入体现铺垫性、趣味性、实效性等 。
4、探究问题符合学生的最近发展区 ， 有探究价值 。
5、学生学习方式的组织因教学内容的不同而灵活多样，讲求实效性 。
6、注重学科学习方法指导和学习能力培养 。
7、准备当堂训练题，实现“当堂清”“堂堂清” 。
8、课后及时进行反思 。
【教师教学常规是什么】9、积极探索基于新的教育形势下电子备课的推广与应用 。

• 作为教师我们该读哪些书
• 安徽每年教师资格认证几次
• 如何评价詹姆斯湖人常规赛打开拓者
• 如何提高课堂教学的魅力
• 怎样提高自己的教学水平
• 语文老师授课技巧
• 教师感悟心语
• 高中英语教学反思怎么写
• 教师资格证缴费时间限制吗
• 大专没毕业可以考教师资格证吗