绿叶的梦,阅读理解，绿叶的梦是几年级的课文 _经验分享

《绿叶的梦》主要内容【绿叶的梦,阅读理解，绿叶的梦是几年级的课文】《绿叶的梦》主要内容：记叙了她和同学们在启蒙老师的引导下，采集绿叶，制作标本，并讲述绿叶的知识和趣闻，表达了作者对童年时代快乐地生活和有益活动的留恋之情。
四年级语文《绿叶的梦》课文1、导入:下面我们开始学习《绿叶的梦》这一课。
2、释题激趣:看到这个题目,你有哪些思考?(从“绿叶”、“梦”、“绿叶的梦”三个角度谈均可) [教师提示]① 绿叶:哪里见过?象征什么?可以做什么用?等 ②梦:可以让学生组词,体会。
《绿叶的梦》阅读题1、本文中作者葛翠琳围绕“绿叶的梦”写了哪两方面内容 2、我们背着筐，扛。星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。
爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
篮子里装满了各种绿叶。
我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角。
《绿叶的梦》阅读答案1．第③节中“虔诚”表现了幼年的“我”怎样的心理？“我的梦”又是指什么？“虔诚”表现“我”种树叶时的认真、严肃，坚信种下的树叶一定能长成大树的心理。
“我的梦”指种下的树叶，一定可以长成大树。
2．怎样理解第。
绿叶的梦是什么的梦,为什吗课文《绿色的梦》中，绿色的梦就是作者对童年时代的快乐的生活和有益的活动留恋的梦，因为在“我”童年采集绿叶标本的活动,是绿叶带给“我”投身大自然的自由、快乐,是绿叶使“我”得到了书本中得不到的知识。
回忆起那段。