自己的花是让别人看的教学案例，自己的花是让别人看的优秀教案 _经验分享

《自己的花是给别人看的》教案从“自己的花是让别人看的”了解德国的民族风情特点。
教学难点:初步体会“人人为我,我为人人”的精神境界。
教学过程:课前谈话:《小苗与大树的对话》季羡林与小作者的对话内容。
一、开门见山,直入课题。
出示季羡林简介。
《自己的花是让别人看的》公开课教案《自己的花是让别人看的》公开课教案篇1 一、激趣导入同学们,你们喜欢养花吗?花带给我们无穷的享受,它瑰丽无比,花香四溢!所以很多民族都爱花,德国就是爱花的民族,这个民族爱花与众不同!今天让我们跟随我国语言大师季羡林爷爷一同。

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小学二年级语文《自己的花是让别人看的》精品教案1. 小朋友,你们喜欢花吗?(出示:学生自己搜集的各种花的图片) 说说花带给你怎样的感受? 2. 学生交流。
3. 师:是啊,鲜艳的花朵是那样的迷人,许多人都喜欢花,它给人以美的享受。
有一个国家的人民,自己种的花都是让别人看的,这。
[《自己的花是让别人看的》课例与评析] 课例师:噢,原来他们也喜欢花,养花也是很美妙的事情,我们中国人养花与德国人养花有什么不同?我们养花的目的是什么?我们养花是为了自己看,那季先生初到德国,看到德国人这样养花,花朝外开,把最美的花让别人看,心里很吃惊就不难理解了。

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西师版三年级下册语文《花是种给别人看的》课文及教学设计【自己的花是让别人看的教学案例，自己的花是让别人看的优秀教案】【教学设计】一、教材分析《花是种给别人看的》是我国语言学家、教育家和社会活动家,北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。
作者先点明了德国是一个爱花的国度;然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花; 。